1极限问题的提出 2数列的极限

《数学分析》课程教学课件（PPT讲稿）级数部分提纲

《数学分析》课程教学资源（作业习题）二重积分的计算习题讨论（含解答

1.证明下列不等式: (1)x-y- (2) +x2x] +x2++: (3)+x2 +, +|/-(,+ x2++)

1.按定义证明下列极限: 6x+5 (1)limx=6; x→x (2)lim(x2-6x+10)=2; x2-5

1.按定义证明下列函数在其定义域内连续: (1)f(x)=- (2)f(x)=|x 2.指出下列函数的间断点并说明其类型:

《数学分析》课程教学资源（试题集锦）考研试题高等代数天津大学1999

《数学分析》课程教学资源（试题集锦）华中科技大学99年高等代数

一、重积分的概念 1.证明性质(4),性质(6) 2.证明有界闭区域上的连续函数必可积

一、函数序列的一致收敛概念 1.讨论下列函数序列在所示区域的一致收敛性: