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广西中医药大学:《内科护理学》课程教学大纲
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第一节 微生物的营养需求 第二节 微生物对营养物质的吸收 第三节 微生物的营养类型 第四节 微生物的培养基
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《相信未来》课文内容教学资源:学案_相信未来学案
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《勉学》课内课外阅读练习_《勉学》课外相关阅读练习
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1、学习结果、学习目标、学习内容有什么关系 2、学习结果、学习内容与学习材料有什么关系 3、在教学分析阶段,能确定学习内容的教学顺序吗? 4、学习结果有几种类型?
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机关、团体、企事业单位对未来一个时期内的工作、学习、生产等预先作出构想和安排的书面材料
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第10章木材 本章为自学内容,作一般性了 解。要求:了解木材的主要性能 及应用即可
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内蒙突泉县第二中学2011年人教版八年级第二学期期中教学质量检测试卷
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中医内科学是运用中医学理论阐述内科所属 病证的病因病机及其证治规律,并采用中药 治疗为主的一门临床学科。它以脏腑、经络、 气血津液等病理生理学说为指导,系统地反 映了中医辨证论治的特点,因而是中医学学 科的主干课程,也是临床其它各科的基础, 是必须学好的一门临床专业课
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目的与要求:了解湿阻的概念、范围;熟悉湿阻的病因病机;掌握湿阻各个证型的辨证论治
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