京市第二十七高级中学高一备课组 多一之专题一《向青春举杯》 《相信未来》学案 、教学目标 1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色 2、把握诗人的思想情感,体味本诗的韵味 3、培养新诗鉴赏能力 二、预习 1、强记字音 灰烬() 依偎()摇曳()睫()毛 孔 惆怅( )轻蔑( 脊()骨给()予 不屈不挠() 2、辨音辨形 摇曳()一拽()拉睫()毛一捷()报给()予一给()以 瞳()孔一潼()关撞()击一经幢()惆()怅一稠()密 未雨绸()缪一鸟声啁啾( 三、整体感知,理清脉络 要求:明确每节的主要意思结构脉络 明确:课文基本结构 1-2节 第3节 第4节: 第5节 第6节 第7节 四、分析鉴赏,把握主旨 (一)揣摩语言: 1.诗歌意象的运用 问题:仔细阅读1、2、5、6、四节,找一找作者所用到的诗歌意象,并体会这些意象所表 达的意思 明确 第1节:蜘蛛网一一 灰烬的余烟 美丽的雪花 第2节:紫葡萄- 深秋的露水一一
南京市第二十七高级中学高一备课组 必修一之专题一《向青春举杯》 1 《相信未来》学案 一、教学目标： 1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。 2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。 3、培养新诗鉴赏能力 二、预习： 1、 强记字音： 灰烬（ ） 依偎（ ） 摇曳（ ） 睫（ ）毛 瞳（ ）孔 惆怅（ ） 轻蔑（ ） 脊（ ）骨 给（ ）予 不屈不挠（ ） 2、 辨音辨形： 摇曳（ ）—拽（ ）拉 睫（ ）毛—捷（ ）报 给（ ）予—给（ ）以 瞳（ ）孔—潼（ ）关 撞（ ）击—经幢（ ） 惆（ ）怅—稠（ ）密 —未雨绸（ ）缪—鸟声啁啾（ ） 三、整体感知，理清脉络 要求：明确每节的主要意思结构脉络 明确：课文基本结构： 1—2 节： 第 3 节： 第 4 节： 第 5 节： 第 6 节： 第 7 节： 四、分析鉴赏，把握主旨 （一）揣摩语言： 1．诗歌意象的运用： 问题：仔细阅读 1、2、5、6、四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表 达的意思。 明确： 第 1 节： 蜘蛛网—— 炉台—— 灰烬的余烟—— 美丽的雪花—— 第 2 节： 紫葡萄—— 深秋的露水——
京市第二十七高级中学高一备课组 多一之专题一《向青春举杯》 鲜花一一 凝露的枯藤 第4节:腐烂的皮肉 第5节:脊骨 2.比喻的用 问题:分析第三节前三句的精妙之处和所表达的意思。 明确 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 (二)表现形式 本诗在表现形式上的一大特色是什么,有什么作用? 明确
南京市第二十七高级中学高一备课组 必修一之专题一《向青春举杯》 2 鲜花—— 凝露的枯藤—— 第 4 节： 腐烂的皮肉—— 第 5 节： 脊骨—— 2．比喻的用法： 问题：分析第三节前三句的精妙之处和所表达的意思。 明确： 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 （二）表现形式 本诗在表现形式上的一大特色是什么，有什么作用？ 明确：