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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉字学通论(文字学通论)_[论文字学].[法]雅克·德里达.扫描版
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《杨振宁:合壁中西科学文化的骄子》导学案_第一课时
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《中国文化经典研读》学案合集_求谏教案
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根据专业结构的要求,让学生了解我国旅游资源的主要特征和分布规律,了解我国旅游业的形成发展、旅游构成及其变动趋势以及旅游区划等,并让学生掌握我国各旅游区的地理环境概况、旅游资源特征及主要游览区、风景区、风景地、民俗文化等。该课程的最终教学任务是向学生传授该学科的基础知识和基本技能,扩大学生的知识面,合理学生的知识结构,补充学生的旅游地理和地域文化知识
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新疆大学:《计算机文化基础》课程实验教学大纲
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广东财经大学:工商管理学院《跨文化交流(英)》课程教学大纲
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广东财经大学:工商管理学院《组织文化》课程教学大纲
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广东财经大学:艺术与设计学院《文化保育与可持续发展设计》课程教学大纲
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广东财经大学:艺术与设计学院《文化保护与可持续》课程教学大纲
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广东财经大学:艺术与设计学院《文化挖掘与创意产业》课程教学大纲
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