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山东农业大学:《管理心理学》课程教学资源(PPT课件)第六章 激励与管理
文档格式:PPT 文档大小:187.5KB 文档页数:34
第一节 激励概述 第二节 内容型激励理论 第三节 过程型激励理论 第四节 改造型激励理论
山东农业大学:《管理心理学》课程教学资源(PPT课件)第三章 管理心理学的理论基础
文档格式:PPT 文档大小:390KB 文档页数:37
第一节 管理学的基本理论 第二节 心理学的基本理论
《无机材料物理性能》第三章 脆性断裂与强度(3.2)微裂纹强度理论
文档格式:PPT 文档大小:269KB 文档页数:41
3.2微裂纹强度理论 3.2.1应力集中强度理论 (1)应力集中
《毛泽东思想与邓小平理论思考习题解答》第八章思考习题
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:7
思考习题 1.邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么? 2.如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系? 3.社会主义初级阶段基本经济制度的确立,在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新?
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)海森伯
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:1
海森伯(W.K.Heisenberg, 1901─1976) 1927年提出“不确定关系”, 为核物理学和(基本)粒子物理学准备了理论基础;于1932年获 得诺贝尔物理学奖. 德国理论物理学家. 建立了新力学理论的数学方案,为量子力学的创立作出了最早的贡献
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.7)不确定关系
文档格式:PPT 文档大小:215.5KB 文档页数:10
海森伯(W.K.Heisenberg,1901—1976) 1927年提出“不确定关系”, 为核物理学和(基本)粒子物理学 准备了理论基础;于1932年获得诺 贝尔物理学奖. 德国理论物理学家. 建立了 新力学理论的数学方案,为量子 力学的创立作出了贡献
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.6)德布罗意波、实物粒子的二象性
文档格式:PPT 文档大小:350.5KB 文档页数:19
一、德布罗意假设 (1924 年) 光学理论发展历史表明,曾有很长一段时间,人们徘徊于光的粒子性和波动性之间,实际上这两种解释并不是对立的,量子理论的发展证明了这一点. 20世纪初发展起来的光量子理论,似过于强调粒子性,德布罗意企盼把粒子观点和波动观点统一起来,给予“量子”以真正的涵义
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 注意实验——单通道过滤器模型(早期选择模型)及其验证
文档格式:PPT 文档大小:151.5KB 文档页数:32
一、注意的过滤器理论和实验 二、注意的能量有限理论和实验 三、两种加工过程的理论及其实验依据 四、注意的促进和抑制及其正负启动实验
番禺职业技术学院:《社会调查方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 调查资料的理论分析
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:14
一、理论分析的作用与程序 二、理论分析的方法: 1、比较法 2、因果法 3、归纳与演绎法
华中科技大学:《马克思主义中国化》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 新民主主义革命的理论
文档格式:PPT 文档大小:2.74MB 文档页数:56
了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内 容及其意义,认识这一理论是中国革命实践经验的结 晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的 重要成果
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