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厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源_2019-2020学年第一学期《高等代数》期末考试卷
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第一节 数学课程论的研究对象、意义和方法 第二节 数学课程的演变 第三节 课程理论的主要流派
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• 1 数学建模概论 • 2 建模示例 • 3 大学生数学建模竞赛
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1、从现实对象到数学模型 2、数学建模示例 3、数学建模的方法和步骤
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(1)定积分概念的引入 (2)“分割、近似求和、取极限”数学思想的建立 (3)定积分的数学定义
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上海交通大学:《数学与文化》课程PPT教学课件(讲稿)02 数学的理性——希腊的哲学与数学
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上海交通大学:《数学与文化》课程PPT教学课件(讲稿)10 展演数学的画卷——美术作品中的数学故事
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1.1 实例引入 1.2 数学-分析工具和思维方式 1.3 地理数学方法的教学内容和主要目标
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第一篇建立数学模型 第二篇应用数学软件MATLAB入门 第三篇数学分支中的相关数学模型 第四篇典型案例分析
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4.3数学公式的编辑 1、Word提供了一个公式编辑器用于建立和编辑数学公式
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