教学目的： 按照系统和局部两种方式归纳总结上肢解剖理论，探讨各知识点的规律性和相互联系。 教学重点： 骨性标志；重要关节；肌群和标志肌；动脉干及分支；浅静脉；腋窝淋巴结；臂丛主要分支；重要局部结构。 教学难点： 肌的作用与关节的运动形式；腋窝、肌腱袖

转录因子调控的基本方式 一、通过与顺式调控元件相互作用影响转录活性 二、通过与其它转录因子或辅助蛋白相互作用影响转录活性 一、DNA/RNA与蛋白质的相互作用技术 ❑ Report gene Assay ❑ EMSA ❑ ChIP ❑ SELEX 二、蛋白质与蛋白质的相互作用技术 ❑ Protein Affinity Chromatography ❑ co-immunoprecipitation，Co-IP ❑ Pull down ❑ Phage Display ❑ Yeast Two-hybrid ❑ Protein Array

第四节、结肠上区的结构 第五节、结肠下区的结构 第六节、腹膜后隙

➢（一）脑活动概述 ➢（二）神经环路活动：实现脑功能活动的保证 ➢（三）神经环路活动的细胞分子基础——神经元、突触、环路整合 ➢（四）举例：基底神经节环路活动中黑质-纹状体通路机制的研究进展和前沿

第一节 概述 第二节 面浅部和腮腺咬肌区 第三节 额顶枕区和颞区 第四节 颞下区（面深部）和下颌下区（口底） 第五节 重要器官

第一节 概述 第二节 颈部浅层结构 第三节 颈部筋膜和筋膜间隙 第四节 颈前区和胸锁乳突肌区 第五节 颈外侧区和颈根部

If you were an embryonic stem cell researcher, how you will use embryonic stem cells for tissue regeneration ?  What information you need to look for  What experiments you need do  What insidious risks you need to concern

发育生物学（Development Biology）是在胚胎学基础上，结合了细胞生物学、遗传学、生物化学和分子生物学等诸多现代生物学分支学科及各种现代生物学技术手段，研究生物发育本质的科学。 一． 学习医学发育生物学的意义 二． 医学发育生物学的研究/学习内容（相关概念、特征、基本规律和科学问题） 三． 教学安排

• 一、先天性畸形的发生和分类 • 二、先天性畸形发生的影响因素 • 三、先天性畸形发生的胚胎学机制 • 四、致畸机制的研究方法 • 五、先天性畸形的预防和产前检查

一． 模式生物概述 ——概念、特征及类型 二． 几种常用的模式生物 —— 海胆、水螅、线虫、果蝇 Drosophila、爪蟾、斑马鱼 Zebrafish、小鼠 Mus musculus、 秀丽隐杆线虫 Caenorhabditis elegans