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《计算机文化基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 WORD2000入门
文档格式:PPT 文档大小:5.23MB 文档页数:132
6.1 Office家族简介 6.2认识word2000 6.3文档的基本编辑方法 6.4文档的排版 6.5表格制作 66图文混排 6.7页面排版和打印文档
《中国旅游地理》课程教学资源(PPT课件)第九章 东北北国风光关东文化旅游区
文档格式:PPT 文档大小:266.5KB 文档页数:12
第一节旅游地理环境及旅游资源 第二节旅游亚区及主要旅游区点
《中国旅游地理》课程教学资源(PPT课件)第十一章 华东江南水乡吴越文化旅游区
文档格式:PPT 文档大小:296.5KB 文档页数:17
第一节旅游地理环境及旅游资源特征 第二节旅游亚区及主要旅游区点
《中国旅游地理》课程教学资源(PPT课件)第十二章 华中山水峡谷巴蜀荆楚文化旅游区
文档格式:PPT 文档大小:231.5KB 文档页数:10
第一节旅游地理环境及旅游资源特征 第二节旅游亚区概述
池州学院:《中国历史与文化》试题库
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:3
1.述夏商周时期的食物种类及饮食习惯。 2.述我国古代的婚姻礼仪制度。 3.简述我国古代的丧葬礼仪及风俗。 4.简述隋唐时期的服饰类别及特点。 5.简述商朝社会经济发展的主要表现
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)第二章(2-2)汉字的形体构造
文档格式:PPT 文档大小:26.5KB 文档页数:7
关于汉字形体构造的传统理论是“六书”说。“六书”之名最早见于《周礼地官保氏》,但只有总名,没有细目。 汉代具体列出六书名称的有班固、郑众、许慎三家。后世学者一般采用班固的次序、许慎的名称。 许慎不仅列出了六书的名称,还下了定义,举了例字,还分析了9353个汉字的形体构造,写成了《说文解字》
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)第二章(2-1)古今词义的不同
文档格式:PPT 文档大小:24KB 文档页数:7
一、古今词义异同的三种情况 (一)古今词义基本相同 这类词的意义直到今天仍旧是几千年前的意义,几乎没有发生变化。如:人、日、曰、山、水、风、手等。这类词多属于基本词汇。 (二)古今词义完全不同
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)填空题
文档格式:DOC 文档大小:58KB 文档页数:8
1文字是记录 的书写符号系统,汉字是属于 体系的文字。 2汉字的发展可分为两个大的阶段,从 到 是古文字 阶段,另一阶段是从 到 是今文字阶段
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)JZFY
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
将下列句子翻译成现代汉语 1先王之制,大都不过参国之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君将不堪。(《郑伯克段于鄢》)
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)简题
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:2
1异体字与古今字有何不同? 2什么是“六书”? 3简述词的本义。 4怎样区分词的引申义和假借义? 5什么是联绵词?
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