杨振宁‘合璧中西科学文化的骄子
杨振宁：合璧中西科学文化的骄子
复习 时至今日,我们关于传记作品的学习已经接近了尾 声,大家一起来回忆一下本学期我们学习的几种传记类 型: 传记(史料性传记):杜甫特点:客观、真实 回忆录:鲁迅特点:作者的主观感情 口述自传:毛泽东特点:“口述”,真实、亲切 评传:贝多芬特点:传与评结合,史述——真 实评议——形象 小说化的传记:达尔文特点:传主—小说人 物生动形象不失真实 自传:沈从文特点:口语化,朴实、自然、真切
一、复习 时至今日，我们关于传记作品的学习已经接近了尾 声，大家一起来回忆一下本学期我们学习的几种传记类 型： 传记(史料性传记): 杜甫 特点：客观、真实 回忆录：鲁迅 特点：作者的主观感情 口述自传：毛泽东 特点：“口述”，真实、亲切 评传：贝多芬 特点：传与评结合，史述——真 实 评议——形象 小说化的传记 ：达尔文 特点：传主——小说人 物 生动形象不失真实 自传：沈从文 特点：口语化，朴实、自然、真切
我们来学习一种新的传记类型—一人物小传。 人物小传一半篇幅较短,往往只能从传主一生中 选取几个重要的段落,特别是那些最能体现传主 人格精神的事迹,通过这些闪光的“点”来勾画 出传主的生平事业轮廓。而不铺开描写传主事迹 也常常穿插一些能抓住人物性格,心理特征的特 写镜头,用简洁的文字作生动的描述,给人留下 深刻的印象。且叙述中常常插入简短评论,对传 主事迹的梳理总是扣紧基本的评价方向。这种文 体,在报刊上经常出现,是介绍名人或新闻人物 的“快餐式”传记
我们来学习一种新的传记类型——人物小传。 • 人物小传一半篇幅较短，往往只能从传主一生中 选取几个重要的段落，特别是那些最能体现传主 人格精神的事迹，通过这些闪光的“点”来勾画 出传主的生平事业轮廓。而不铺开描写传主事迹， 也常常穿插一些能抓住人物性格，心理特征的特 写镜头，用简洁的文字作生动的描述，给人留下 深刻的印象。且叙述中常常插入简短评论，对传 主事迹的梳理总是扣紧基本的评价方向。这种文 体，在报刊上经常出现，是介绍名人或新闻人物 的“快餐式”传记
知识积累 字音、词语 颠沛流离——颠沛:遭受挫折或困难;流离:离散,流落。 颠沛流离:指生活艰难,四处流浪, 书香门第——旧时指上辈有读书人的家庭。“书香”,原来 是古人为防止蠹虫咬食书籍,便在书中放置一种芸香草,这种草 有一种清香之气,夹有这种草的书籍打开之后清香袭人,故而称 之为“书香”。门第,指家庭或家族的社会地位。 学养—学问和修养;学业上的修养。是体现在一个人身上的 整体气质,一种非常自然的能够传递生命信息的书卷气。 负笈——j负:背着(指负重)笈:书箱。(1).背着书箱。 形容所读书之多。(2)背着书箱。指游学外地 寄人篱下——寄:依靠;篱:篱笆。依附于他人篱笆下。比喻 依附别人生活 纨绔—富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子,泛指有钱人 家子弟的华美衣着,借指富贵人家的子弟。 造诣一— zao yI指学问、艺术等达到的程度
知识积累 字音、词语 颠沛流离—— 颠沛：遭受挫折或困难；流离：离散，流落。 颠沛流离：指生活艰难，四处流浪， 书香门第——旧时指上辈有读书人的家庭。 “书香” ，原来 是古人为防止蠹虫咬食书籍，便在书中放置一种芸香草，这种草 有一种清香之气，夹有这种草的书籍打开之后清香袭人，故而称 之为“书香”。 门第，指家庭或家族的社会地位。 学养 ——学问和修养；学业上的修养。是体现在一个人身上的 整体气质，一种非常自然的能够传递生命信息的书卷气。 负笈——fù jí 负：背着（指负重） 笈：书箱。 (1).背着书箱。 形容所读书之多。 (2).背着书箱。指游学外地。 寄人篱下——寄：依靠；篱：篱笆。依附于他人篱笆下。比喻 依附别人生活 纨绔——富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，泛指有钱人 家子弟的华美衣着，借指富贵人家的子弟。 造诣—— zào yì 指学问、艺术等达到的程度
贤惠——指妇女善良温顺而通情达理。 克勤克俭克——能够。既能勤劳,又能节俭。出自《尚书·大禹 漠》:“克勤于邦,克俭于家。” 井井有条—井井:形容有条理。形容说话办事有条有理。出 自《荀子·儒效》“井井兮其有理也。” 夯实— hangshi捣实,利用重物使其反复自由坠落对地基 或填筑土石料进行夯击,以提高其密实度的施工作业。 遁去—dun:逃避,逃跑 蜂拥而至— feng yong er zh像一窝蜂似地拥来。形容很多 人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 共赴国难——在国家遭受重大灾难时,共同投奔到拯救国家灾 难中去。 灯如豆—一盏只有豆粒那样大光线的灯。形容灯光暗弱。 捻——nian]1.用手指搓转( zhuan):~麻绳。2.搓成的 条状物:灯~儿
贤惠——指妇女善良温顺而通情达理。 克勤克俭克——能够。既能勤劳，又能节俭。出自《尚书·大禹 漠》：“克勤于邦，克俭于家。” 井井有条——井井：形容有条理。形容说话办事有条有理。出 自《荀子·儒效》“井井兮其有理也。” 夯实——hāngshí 捣实，利用重物使其反复自由坠落,对地基 或填筑土石料进行夯击,以提高其密实度的施工作业。 遁去——dùn：逃避，逃跑 蜂拥而至——fēng yōng ér zhì 像一窝蜂似地拥来。形容很多 人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 共赴国难——在国家遭受重大灾难时，共同投奔到拯救国家灾 难中去。 一灯如豆——一盏只有豆粒那样大光线的灯。形容灯光暗弱。 捻——niǎn] 1. 用手指搓转（zhuàn ）：～麻绳。2. 搓成的 条状物：灯～儿
浩劫—1极长的时间。佛经谓天地从形成至毁灭为一大劫。 丰子恺《缘缘堂随笔·阿难》:“数千万光年中的七尺之躯,与 无穷的浩劫中的数十年,叫做〈人生’。”2.大灾难。清·赵翼 《焦山江上》诗:“终然浩劫入沧桑,纵有赤心天不谅。”3 大台阶。唐·杜甫《玉台观》诗之二:“浩劫因王造,平台访古 游。 灰烬— hui jin 荟萃— hui cui(英俊的人物或精美的东西)会集,聚集。 艰难竭蹶—」 dan nan e jue竭蹶:赶路跌跌撞撞的样子, 引伸为资财匮乏。形容收入少,生活艰难。 湮没— -yanmo基本解释1.埋没。2清除化为乌有 (淹没)—指大水漫过,也形容被声音盖过。 隽永—1.(言辞诗文或其他事物)意味深长引人入胜;2食 物甘美有回味。 真知灼见— zhen zhi zhuo jian正确而深刻的认识和见解。 旋即— xuanJi马上;立刻。 神秘莫测—— shen mi mo ce非常神秘,不可推测。常用来形 容一些不可理解的事物或现象
浩劫——1.极长的时间。佛经谓天地从形成至毁灭为一大劫。 丰子恺 《缘缘堂随笔·阿难》：“数千万光年中的七尺之躯，与 无穷的浩劫中的数十年，叫做‘人生’。” 2.大灾难。 清·赵翼 《焦山江上》诗：“终然浩劫入沧桑，纵有赤心天不谅。” 3. 大台阶。 唐·杜甫 《玉台观》诗之二：“浩劫因王造，平台访古 游。” 灰烬 ——huī jìn 荟萃 ——huì cuì (英俊的人物或精美的东西)会集，聚集。 艰难竭蹶 ——jiān nán jié jué 竭蹶：赶路跌跌撞撞的样子， 引伸为资财匮乏。形容收入少，生活艰难。 湮没——yānmò 基本解释 1. 埋没。2.清除,化为乌有 （淹没）——指大水漫过，也形容被声音盖过。 隽永——1.（言辞诗文或其他事物）意味深长 引人入胜；2.食 物甘美有回味。 真知灼见——zhēn zhī zhuó jiàn 正确而深刻的认识和见解。 旋即——xuánjí 马上；立刻。 神秘莫测——shén mì mò cè 非常神秘,不可推测。常用来形 容一些不可理解的事物或现象
束手无策— shu shou wu ce束:约束,捆绑。策:办法。 点计策也施展不出,一点办法也想不出来,就像手被困住一样。 比喻一点办法也没有。 窘相— -longxIang1、为难或窘迫的状态。2、心神慌乱或 不安。 与生俱来—不依靠后天培养和教育,从一出生就拥有的特性 或行为。 耳濡目染— er ru mu ran濡:沾湿;染:沾染。形容见得多了听 得多了之后,无形之中受到影响。 繁琐— fansuo同“烦琐”(形)繁杂琐碎 烦琐—形容文章杂乱、说话啰嗦 涉猎—— shelia1。粗略地阅读;浏览。不深入钻研;2。稍加 探究 触类旁通— chu lei pang tong触类:接触某一方面的事物; 旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类 事物的知识或规律。 不求闻达——闻:有名望;达:显达。不追求名誉和地位。不 希望别人知道自己
束手无策——shù shǒu wú cè 束:约束，捆绑。策:办法。一 点计策也施展不出，一点办法也想不出来，就像手被困住 一样。 比喻一点办法也没有。 窘相——jiǒngxiàng 1、为难或窘迫的状态。 2、心神慌乱或 不安。 与生俱来——不依靠后天培养和教育，从一出生就拥有的特性 或行为。 耳濡目染 ——ěr rú mù rǎn 濡:沾湿;染:沾染。形容见得多了听 得多了之后，无形之中受到影响。 繁琐——fánsuǒ 同“烦琐”（形）繁杂琐碎 烦琐 ——形容文章杂乱、说话啰嗦 涉猎—— shèliè 1。粗略地阅读;浏览。不深入钻研；2。稍加 探究 触类旁通——chù lèi páng tōng 触类：接触某一方面的事物； 旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类 事物的知识或规律。 不求闻达——闻：有名望；达：显达。不追求名誉和地位。不 希望别人知道自己
持重—成熟稳重 当之无愧—当:承当。无愧:毫无愧色。当得起某种称号或 荣誉,无须感到惭愧。 瞩目—— zhu mu注视。 麾下—— hui xia〈书〉①指将帅的部下。②敬辞,称将帅 前瞻———1、向前面看。2、展望;预测: 矢志不渝——矢:誓。渝:改变。立下誓言或志愿,绝不会改 变。 跻身— jishen指突然获得成绩,使自己(的地位)上升(到 某种行列、位置等);跻:登;上升。例:跻身文坛 垂青——青:青眼,黑眼珠。表示尊重爱悦。谓以青眼相看,表 示重视或见爱。古人称黑眼珠为青眼。 捉襟见肘——拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂。比喻 顾此失彼,穷于应付 按部就班——部(班):门类,次序;就:归于。原指写文章 按照内容需要来安排章节、选词、定句。后多指做事按照一定的 步骤、顺序进行。也指按老规矩办事,缺乏创新精神。 推演——1.推论演绎。2推移演变
持重——成熟稳重 当之无愧——当：承当。无愧：毫无愧色。当得起某种称号或 荣誉，无须感到惭愧。 瞩目——zhǔ mù 注视。 麾下——huī xià 〈书〉①指将帅的部下。②敬辞，称将帅。 前瞻——1、向前面看。2、展望；预测： 矢志不渝——矢：誓。 渝：改变。立下誓言或志愿，绝不会改 变。 跻身——jīshēn指突然获得成绩，使自己（的地位）上升（到 某种行列、位置等）；跻:登；上升。例：跻身文坛 垂青——青:青眼，黑眼珠。表示尊重爱悦。谓以青眼相看，表 示重视或见爱。古人称黑眼珠为青眼。 捉襟见肘——拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂。比喻 顾此失彼，穷于应付。 按部就班——部（班）：门类，次序；就：归于。原指写文章 按照内容需要来安排章节、选词、定句。后多指做事按照一定的 步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。 推演——1.推论演绎。 2.推移演变
阅读教材142页,第一至三自然段 这篇杨振宁的小传除了叙述传主的生平事迹,很重要的特 色是强化传主的某种精神指向。杨振宁的成功,可能有多方 面的原因,他的事迹也非常丰富。这篇小传则重点突出杨振 宁如何合璧中西科学文化,把这一点作为贯穿全篇的主线。 引言部分能揭示文章中心的话是哪一句? 就是杨振宁的话:“今天,站在这里告诉你们这 些事实,我沉重地体会到一个事实,就是我在不 止一种意义上,是中国和西方的文化的共同产物。 我一方面为我的中国血统和背景自豪,一方面将 工作奉献给起源于西方的现代科学,它是人类文 化的一部分
阅读教材142页，第一至三自然段 这篇杨振宁的小传除了叙述传主的生平事迹，很重要的特 色是强化传主的某种精神指向。杨振宁的成功，可能有多方 面的原因，他的事迹也非常丰富。这篇小传则重点突出杨振 宁如何合璧中西科学文化，把这一点作为贯穿全篇的主线。 引言部分能揭示文章中心的话是哪一句？ 就是杨振宁的话：“今天，站在这里告诉你们这 些事实，我沉重地体会到一个事实，就是我在不 止一种意义上，是中国和西方的文化的共同产物。 我一方面为我的中国血统和背景自豪，一方面将 工作奉献给起源于西方的现代科学，它是人类文 化的一部分
3、杨振宁的家学渊源表现在哪些方面? 1)、丰富的国学基础; 2)、在父亲熏陶下从小就树立了远大志向; 3)、中学时代就奠定了良好的数学基础
3、杨振宁的家学渊源表现在哪些方面？ 1）、丰富的国学基础； 2）、在父亲熏陶下从小就树立了远大志向； 3）、中学时代就奠定了良好的数学基础