论一 罗贯中 楊修之宛
小说这东西,人人都能读, 但是,要真的读出点韵味,却 又是非常之难,作家真要说的 话,是从字缝里渗出来的。 一葛红兵(文学批评家)
小说这东西，人人都能读， 但是，要真的读出点韵味，却 又是非常之难，作家真要说的 话，是从字缝里渗出来的。 —葛红兵（文学批评家）
杨修因何事何罪被杀? 找一找:课文写了杨修犯曹操之忌共哪几件事? 对每一次犯忌,曹操各有,样的心理反应? 事件 曹操的反应 常改建花园大门 生活政治 分食塞北酥饼虽喜笑,而心恶之 点破“梦中杀人 闻而愈恶之 告发曹丕阴谋愈恶之 教曹植斩门吏 大怒亦不喜植 活「为曹植作“答教” 动 大怒,有杀修之心 私解鸡肋(主线)天怒斩之
找一找: 课文写了杨修犯曹操之忌共哪几件事？ 对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？ 事件 曹操的反应 私解鸡肋 (主线） 大怒斩之 为曹植作“答教” 大怒，有杀修之心 点破“梦中杀人” 闻而愈恶之 改建花园大门 虽称美，心甚忌之 分食塞北酥饼 虽喜笑，而心恶之 告发曹丕阴谋 愈恶之 教曹植斩门吏 大怒亦不喜植 日 常 生 活 政 治 活 动 杨修因何事何罪被杀？
想一想:从记叙方式上来讲,课文采用了哪种 记叙方式?有什么作用? 属于插叙。 插叙作用:在于说明杨修之死的深层 原因,揭示杨修之死是曹杨矛盾发展的 必然结果
想一想：从记叙方式上来讲，课文采用了哪种 记叙方式？有什么作用？ 属于插叙。 插叙作用：在于说明杨修之死的深层 原因，揭示杨修之死是曹杨矛盾发展的 必然结果
杨修之死,罪在曹操 忌贤妒能心胸狭窄、生性多 疑、阴险狡诈、心狠手辣
杨修之死，罪在曹操。 忌贤妒能 心胸狭窄、生性多 疑、阴险狡诈、心狠手辣
杨修: 杨修之死,过在 婚恃才放旷才思敏捷 卖弄聪明狂妄轻率
杨修之死，过在自己。 杨修 ： 恃才放旷 才思敏捷 卖弄聪明 狂妄轻率
说一说:杨修死因曹操自是心知肚明但杨修 却朱必尽知,聪明的同学,你知道吗?请结合人物性 格,为他俩设计一段对白。 E何 或者以第一人称的口吻述说杨修的心迹
说一说：杨修死因,曹操自是心知肚明,但杨修 却未必尽知,聪明的同学,你知道吗?请结合人物性 格, 为他俩设计一段对白。 主公,我何罪 之有哇? 或者以第一人称的口吻述说杨修的心迹
试一试:杨修的死。留给曹操的是悲 痛?懊恼?遗憾?还是.….同学们,依你 对曹操的了解,他会在杨修墓前(也可以 在他自己心里)替杨修拟一幅怎样的挽联 呢? 聪薏机智知识渊博,可谓英才; 恃才放旷目中无人,终尝苦果 为人不可恃才放旷 做事定要三思而行
试一试:杨修的死，留给曹操的是悲 痛？懊恼？遗憾？还是……同学们，依你 对曹操的了解，他会在杨修墓前（也可以 在他自己心里）替杨修拟一幅怎样的挽联 呢？ 聪慧机智知识渊博，可谓英才； 恃才放旷目中无人，终尝苦果。 为人不可恃才放旷， 做事定要三思而行