杨振宁:合璧中西科学文化的骄子 学习目标: 教学目标 1.感知人物小传的特点。 2.了解杨振宁的生平事迹,体味其严谨认真,一丝不苟的治学精神。 3.学习写作人物小传 学前准备 1.文体简介 人物小传一般篇幅较短,往往只能从传主一生中选取几个重要的段落,特别 是那些最能体现传主人格精神的事迹,通过这些闪光的“点”来勾画出传主的生 平事业轮廓。也常常穿插一些能抓住人物性格,心理特征的特写镜头,用简洁的 文字作生动的描述,给人留下深刻的印象。和已往我们学习的几部传记相比,人 物小传不可能像它们那样细致的记录与表现传主的生平事迹,也不注重对传主心 理、性格的细致刻画,更不可能像文学性传记那样,做许多艺术渲染,其任务主 要是提供传主的生平事业轮廓。一般只需要将传主的主要精力和他的人生特色提 示出来即可。然而,人物小传也可以充分体现不同的写作艺术和风格。 2.作文素材 2009年9月8日,87岁高龄的诺贝尔奖物理学得主杨振宁健步走入重庆八 中逸夫楼,与1000余名中学生见面,并做了精彩演讲。演讲结束后,杨振宁教 授应邀为重庆八中题词,他一笔一划郑重地写下了“宁拙毋巧”四个字。“这句 话还有四个字叫做‘宁朴毋华’。我把这八个字送给你们,因为做学术不能取巧 希望大家能在今后的学习和工作中,脚踏实地的做出一番成就来。”杨振宁说 学习过程: 问题探究 我们应向大师们学习什么?我们应如何做好人生抉择? 学习检测 基础知识 1.下列各句中,划线的成语使用错误的一项是( A.在埃尔逊实验室的两年里,他的动手能力捉襟见肘,暴露了他这方面的不 足,被同事们传为笑谈。 B.那木匠便故意装成莫衷一是的神气,仍然坐在高凳上玩他的车盘,正眼也 不看我地说:“不成,不成,要打得赌点输赢!” C.至于一代宗师费米,杨振宁通过耳濡目染,也深受其影响 D.有干鱼同酸菜,用钵头装满放在门前柜台上,引诱主顾上门,意思好像是 说,“吃我,随便吃我,好吃!”每次我总仔细看看,真所谓“过屠门而大嚼” 也过了瘾。 2.下列各句中有语病的一句是() A.的确,从这篇传记中,我们可以看到,杨振宁的成功得益于中西科学文 化的“合璧”,也得益于他献身科学的精神 B.杨振宁好比一棵树,在西南联大扎下了根,在芝加哥大学长出了繁茂的 枝叶
杨振宁：合璧中西科学文化的骄子 学习目标： 教学目标： 1. 感知人物小传的特点。 2. 了解杨振宁的生平事迹，体味其严谨认真，一丝不苟的治学精神。 3. 学习写作人物小传。 学前准备： 1．文体简介 人物小传一般篇幅较短，往往只能从传主一生中选取几个重要的段落，特别 是那些最能体现传主人格精神的事迹，通过这些闪光的“点”来勾画出传主的生 平事业轮廓。也常常穿插一些能抓住人物性格，心理特征的特写镜头，用简洁的 文字作生动的描述，给人留下深刻的印象。和已往我们学习的几部传记相比，人 物小传不可能像它们那样细致的记录与表现传主的生平事迹，也不注重对传主心 理、性格的细致刻画，更不可能像文学性传记那样，做许多艺术渲染，其任务主 要是提供传主的生平事业轮廓。一般只需要将传主的主要精力和他的人生特色提 示出来即可。然而，人物小传也可以充分体现不同的写作艺术和风格。 2. 作文素材 2009 年 9 月 8 日，87 岁高龄的诺贝尔奖物理学得主杨振宁健步走入重庆八 中逸夫楼，与 1000 余名中学生见面，并做了精彩演讲。演讲结束后，杨振宁教 授应邀为重庆八中题词，他一笔一划郑重地写下了“宁拙毋巧”四个字。“这句 话还有四个字叫做‘宁朴毋华’。我把这八个字送给你们，因为做学术不能取巧， 希望大家能在今后的学习和工作中，脚踏实地的做出一番成就来。”杨振宁说。 学习过程： 问题探究： 我们应向大师们学习什么？我们应如何做好人生抉择？ 学习检测： 一、基础知识 1．下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（ ） A.在埃尔逊实验室的两年里，他的动手能力捉襟见肘，暴露了他这方面的不 足，被同事们传为笑谈。 B.那木匠便故意装成莫衷一是的神气，仍然坐在高凳上玩他的车盘，正眼也 不看我地说：“不成，不成，要打得赌点输赢！” C.至于一代宗师费米，杨振宁通过耳濡目染，也深受其影响。 D.有干鱼同酸菜，用钵头装满放在门前柜台上，引诱主顾上门，意思好像是 说，“吃我，随便吃我，好吃！”每次我总仔细看看，真所谓“过屠门而大嚼”， 也过了瘾。 2．下列各句中有语病的一句是( ) A．的确，从这篇传记中，我们可以看到，杨振宁的成功得益于中西科学文 化的“合璧”，也得益于他献身科学的精神。 B．杨振宁好比一棵树，在西南联大扎下了根，在芝加哥大学长出了繁茂的 枝叶
C.然而,极端恶劣的条件并没有压倒西南联大的师生员工,他们仍以饱满 的学习热情和上下一致的爱国精神,来弥补物质条件的不足。 D.据统计,在诺贝尔奖获得者的名单中,因师徒关系而获奖者的比例占近 40%以上,跟前辈诺贝尔奖获得者学习过比没有学习过的人获奖时间提前了七年。 3.把后面的句子分别填入下面的横线上,最恰当的一组是() 天鹅悠闲自在、无拘无束,它时而在水上遨游, 它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们不会伤害它。 ①时而沿着水边, ②回到有人的地方, ③时而到岸 旁嬉戏 ④享受着与人相处的乐趣,⑤时而离开它的幽居,⑥藏到灯芯草丛中, A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③② C.①②③⑥⑤④ D.③②①④⑤⑥ 二、课内阅读 阅读课文151^153页,从“抓住机遇,追随名师……抓住机遇,追随名师, 这才是杨振宁成为幸运儿的重要原因”,完成4-6题。 4.杨振宁自己曾这样感慨过:“我回想一下我念物理,做研究工作,做教师的 经验,我觉得我是非常非常幸运的。”阅读选文,看杨振宁的幸运体现在哪些方 5.美国经济学家、诺贝尔奖获得者保罗·萨缪尔森说,获得诺贝尔奖的秘诀之 一就是有名师的指点。为什么名师的指点如此重要? 6.文章说“与其说杨振宁碰上了好机遇,不如说杨振宁争取和抓住了好机遇 杨振宁抓住了哪些机遇? 7.人的一生会遇到无数次机遇,有的人抓住了机遇,获得了成功,有的人丧失 了机遇,一事无成。你如何看待机遇? 三、课外阅读 阅读下面的文字,完成8-10题。 死 罗曼·罗兰 “多么想望而来得多么迟缓的死一—”终于来了。 他的僧侣般的生活虽然支持了他坚实的身体,可没有蠲免病魔的侵蚀。自 五四四与一五四六年的两场恶性发热后,他的健康从未恢复;膀胱结石、痛风症 以及各种的疾苦把他磨蚀完了
C．然而，极端恶劣的条件并没有压倒西南联大的师生员工，他们仍以饱满 的学习热情和上下一致的爱国精神，来弥补物质条件的不足。 D．据统计，在诺贝尔奖获得者的名单中，因师徒关系而获奖者的比例占近 40%以上，跟前辈诺贝尔奖获得者学习过比没有学习过的人获奖时间提前了七年。 3．把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是( ) 天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，____________________—— 它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。 ①时而沿着水边， ②回到有人的地方， ③时而到岸 旁嬉戏， ④享受着与人相处的乐趣，⑤时而离开它的幽居， ⑥藏到灯芯草丛中， A．③①⑥⑤②④ B．①④⑤⑥③② C．①②③⑥⑤④ D．③②①④⑤⑥ 二、课内阅读 阅读课文 151~153 页，从“抓住机遇，追随名师……抓住机遇，追随名师， 这才是杨振宁成为幸运儿的重要原因”，完成 4—6 题。 4．杨振宁自己曾这样感慨过：“我回想一下我念物理，做研究工作，做教师的 经验，我觉得我是非常非常幸运的。”阅读选文，看杨振宁的幸运体现在哪些方 面。 5．美国经济学家、诺贝尔奖获得者保罗·萨缪尔森说，获得诺贝尔奖的秘诀之 一就是有名师的指点。为什么名师的指点如此重要？ 6．文章说“与其说杨振宁碰上了好机遇，不如说杨振宁争取和抓住了好机遇”。 杨振宁抓住了哪些机遇？ 7．人的一生会遇到无数次机遇，有的人抓住了机遇，获得了成功，有的人丧失 了机遇，一事无成。你如何看待机遇？ 三、课外阅读 阅读下面的文字，完成 8—10 题。 死 罗曼·罗兰 “多么想望而来得多么迟缓的死——”终于来了。 他的僧侣般的生活虽然支持了他坚实的身体，可没有蠲免病魔的侵蚀。自一 五四四与一五四六年的两场恶性发热后，他的健康从未恢复；膀胱结石、痛风症 以及各种的疾苦把他磨蚀完了
五六○年春,瓦萨里去看他,见他极端疲弱。他几乎不出门,晚上几乎不 睡觉;一切令人感到他不久人世。愈衰老,他愈温柔,很易哭泣 “我去看米开朗琪罗,”瓦萨里写道。“他不想到我会去,因此在见我时仿 佛如一个父亲找到了他失掉的儿子般地欢喜。他把手臂围着我的颈项,再三地亲 吻我,快活得哭起来。” 可是他毫未丧失他清明的神志与精力。即在这次会晤中,他和瓦萨里长谈 关于艺术问题,关于指点瓦萨里的工作,随后他骑马陪他到圣彼得。那时他是八 十五岁。 五六一年八月,他患着感冒。他赤足工作了三小时,于是他突然倒地,全 身拘挛着。他的仆人安东尼奥发现他昏晕了。卡瓦列里、班迪尼、卡尔卡尼立刻 跑来。那时,米开朗琪罗已经醒转。几天之后,他又开始乘马出外,继续作皮亚 门的图稿。 古怪的老人,无论如何也不答应别人照拂他。他的朋友们费尽心思才得悉他 又患着一场感冒,只有大意的仆人们伴着他。 他的继承人利奥那多,从前为了到罗马来受过他一顿严厉的训责,此刻即是 为他叔父的健康问题也不敢贸然奔来了。一五六三年七月,他托达涅尔·特·沃 尔泰雷问米开朗琪罗,愿不愿他来看他:而且,为了预料到米氏要猜疑他的来有 何作用,故又附带声明,说他的商业颇有起色,他很富有,什么也不需求。狡黠 的老人令人回答他说,既然如此,他很高兴,他将把他存留的少数款子分赠穷人。 他老是工作。一五六四年二月十二日,他站了一整天,做《哀悼基督》。十 四日,他发热。卡尔卡尼得悉了,立刻跑来,但在他家里找不到他。虽然下雨 他到近郊散步去了。他回来时,卡尔卡尼说他在这种天气中出外是不应该的 你要我怎样?”米开朗琪罗答道,“我病了,无论哪里我不得休息。” 他的言语的不确切,他的目光,他的脸色,使卡尔卡尼大为不安。他马上写 信给利奥那多说:“终局虽未必即在目前,但亦不远了 直到他逝世的大前日,他才答应卧在床上,他在朋友与仆人环绕之中读出他 的遗嘱,神志非常清楚。他把“他的灵魂赠与上帝,他的肉体遗给尘土”。他要 求“至少死后要回到”他的亲爱的翡冷翠。一一接着,他“从骇怕的暴风雨中转 入甘美平和的静寂 这是二月中的一个星期五,下午五时。正是日落时分………“他生命的末日, 和平的天国的首日!……” 终于他休息了。他达到了他愿望的目标:他从时间中超脱了 “幸福的灵魂,对于他,时间不复流逝了!” 【注】米开朗基罗,意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和 诗人 8.下列对作品的分析和概括,不正确的两项是( A.米开朗琪罗在晩年时虽然疾病缠身,但是仍然努力战胜病痛,勤于艺术 创作。本文的作者在字里行间充分流露出对他的敬仰和称颂。 B.米开朗琪罗病后身体健康从未恢复,极端疲弱,可是他毫未丧失清明的 神志与精力,对于死也并不在意,甚至认为死来得过于迟缓 C.米开朗琪罗不顾自己已是八十五岁高龄,身体多病,长时间和瓦萨里探 讨艺术问题,还骑马陪瓦萨里到圣彼得,体现了他对艺术的专注和热爱。 D.米开朗琪罗的侄子利奥那多很富有,他十分关心米开朗琪罗的健康问题, 托人婉转地表达自己要去看望叔父的想法,米开朗琪罗为此感到很高兴
一五六○年春，瓦萨里去看他，见他极端疲弱。他几乎不出门，晚上几乎不 睡觉；一切令人感到他不久人世。愈衰老，他愈温柔，很易哭泣。 “我去看米开朗琪罗，”瓦萨里写道。“他不想到我会去，因此在见我时仿 佛如一个父亲找到了他失掉的儿子般地欢喜。他把手臂围着我的颈项，再三地亲 吻我，快活得哭起来。” 可是他毫未丧失他清明的神志与精力。即在这次会晤中，他和瓦萨里长谈， 关于艺术问题，关于指点瓦萨里的工作，随后他骑马陪他到圣彼得。那时他是八 十五岁。 一五六一年八月，他患着感冒。他赤足工作了三小时，于是他突然倒地，全 身拘挛着。他的仆人安东尼奥发现他昏晕了。卡瓦列里、班迪尼、卡尔卡尼立刻 跑来。那时，米开朗琪罗已经醒转。几天之后，他又开始乘马出外，继续作皮亚 门的图稿。 古怪的老人，无论如何也不答应别人照拂他。他的朋友们费尽心思才得悉他 又患着一场感冒，只有大意的仆人们伴着他。 他的继承人利奥那多，从前为了到罗马来受过他一顿严厉的训责，此刻即是 为他叔父的健康问题也不敢贸然奔来了。一五六三年七月，他托达涅尔·特·沃 尔泰雷问米开朗琪罗，愿不愿他来看他；而且，为了预料到米氏要猜疑他的来有 何作用，故又附带声明，说他的商业颇有起色，他很富有，什么也不需求。狡黠 的老人令人回答他说，既然如此，他很高兴，他将把他存留的少数款子分赠穷人。 他老是工作。一五六四年二月十二日，他站了一整天，做《哀悼基督》。十 四日，他发热。卡尔卡尼得悉了，立刻跑来，但在他家里找不到他。虽然下雨， 他到近郊散步去了。他回来时，卡尔卡尼说他在这种天气中出外是不应该的。 “你要我怎样？”米开朗琪罗答道，“我病了，无论哪里我不得休息。” 他的言语的不确切，他的目光，他的脸色，使卡尔卡尼大为不安。他马上写 信给利奥那多说：“终局虽未必即在目前，但亦不远了。” 直到他逝世的大前日，他才答应卧在床上，他在朋友与仆人环绕之中读出他 的遗嘱，神志非常清楚。他把“他的灵魂赠与上帝，他的肉体遗给尘土”。他要 求“至少死后要回到”他的亲爱的翡冷翠。——接着，他“从骇怕的暴风雨中转 入甘美平和的静寂。” 这是二月中的一个星期五，下午五时。正是日落时分……“他生命的末日， 和平的天国的首日！……” 终于他休息了。他达到了他愿望的目标：他从时间中超脱了。 “幸福的灵魂，对于他，时间不复流逝了！” 【注】米开朗基罗, 意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和 诗人。 8.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（ ） A．米开朗琪罗在晚年时虽然疾病缠身，但是仍然努力战胜病痛，勤于艺术 创作。本文的作者在字里行间充分流露出对他的敬仰和称颂。 B. 米开朗琪罗病后身体健康从未恢复，极端疲弱，可是他毫未丧失清明的 神志与精力，对于死也并不在意，甚至认为死来得过于迟缓。 C. 米开朗琪罗不顾自己已是八十五岁高龄，身体多病，长时间和瓦萨里探 讨艺术问题，还骑马陪瓦萨里到圣彼得，体现了他对艺术的专注和热爱。 D．米开朗琪罗的侄子利奥那多很富有，他十分关心米开朗琪罗的健康问题， 托人婉转地表达自己要去看望叔父的想法，米开朗琪罗为此感到很高兴
E.文章描述了米开朗琪罗晚年的生活状况和临死前的情景,刻画了他献身 艺术,忘我工作的伟大形象,给人以深刻的思考。 9.文章倒数第二段中说“他达到了他愿望的目标:他从时间中超脱了”,请简 要分析这句话的内涵 10.米开朗琪罗曾说“忧郁是我的欢乐”,他没有家庭,过着苦行僧式的生活 有人认为,米开朗琪罗的生活是不令人喜欢的。你赞同这个看法吗?说说你的看 四、写作 杨振宁1971年第一次回到祖国的时候就要求见一见他的老同学邓稼先,因 为邓稼先是在美国和杨振宁一起拿博士学位的,杨振宁留在美国,而邓稼先回来 了。见了面以后杨就问邓,你是不是给我说一说,中国搞核武器有没有外国人帮 助? 这个问题问得很自然,为什么呢?因为美国搞核武器一些主要人员都是欧洲 的移民,苏联发展核武器也有很多西方科学家帮忙。邓稼先是一个治学严谨的科 学家,他说:“我知道没有,但是让我再去调查一下。”过了一个多星期,杨振 宁从北京到上海,在上海大厦吃饭的时候传进来一张条子,在这张条子上邓稼先 写着:我已经做过调查,确实是中国自力更生的结果。杨振宁看了这张条子以后 感动得流泪了。 以“从杨振宁流泪说起”为题,写一篇不少于800字的文章 学习心得: 杨振宁:合璧中西科学文化的骄子 参考答案 问题探究 提示:第一步,注意从机遇、抉择和主观努力诸方面初步把握杨振宁取得辉 煌成功的根本原因,探讨大师在治学和科研方面的丰富经验和高超智慧。 第二步,全面深入地了解和把握杨振宁成功的轨迹,探讨大师在奋斗动力 人生境界和面对辉煌成功的态度等方面的秘密,从而探知大师能够不断超越、不 断创造的精神源泉及其丰富的内心世界 第三步,从更广泛的范围内对比、总结和归纳社会各个领域内名人和大师们 所共同具备的优势、素质和特征,形成对社会各领域内大师们共同素质的规律性 的认识
E．文章描述了米开朗琪罗晚年的生活状况和临死前的情景，刻画了他献身 艺术，忘我工作的伟大形象，给人以深刻的思考。 9. 文章倒数第二段中说“他达到了他愿望的目标：他从时间中超脱了”，请简 要分析这句话的内涵。 10.米开朗琪罗曾说“忧郁是我的欢乐”，他没有家庭，过着苦行僧式的生活。 有人认为，米开朗琪罗的生活是不令人喜欢的。你赞同这个看法吗？说说你的看 法。 四、写作 杨振宁 1971 年第一次回到祖国的时候就要求见一见他的老同学邓稼先，因 为邓稼先是在美国和杨振宁一起拿博士学位的，杨振宁留在美国，而邓稼先回来 了。见了面以后杨就问邓，你是不是给我说一说，中国搞核武器有没有外国人帮 助？ 这个问题问得很自然，为什么呢？因为美国搞核武器一些主要人员都是欧洲 的移民，苏联发展核武器也有很多西方科学家帮忙。邓稼先是一个治学严谨的科 学家，他说：“我知道没有，但是让我再去调查一下。”过了一个多星期，杨振 宁从北京到上海，在上海大厦吃饭的时候传进来一张条子，在这张条子上邓稼先 写着：我已经做过调查，确实是中国自力更生的结果。杨振宁看了这张条子以后， 感动得流泪了。 以“从杨振宁流泪说起”为题，写一篇不少于 800 字的文章。 学习心得： 杨振宁：合璧中西科学文化的骄子 参考答案 问题探究 提示：第一步，注意从机遇、抉择和主观努力诸方面初步把握杨振宁取得辉 煌成功的根本原因，探讨大师在治学和科研方面的丰富经验和高超智慧。 第二步，全面深入地了解和把握杨振宁成功的轨迹，探讨大师在奋斗动力、 人生境界和面对辉煌成功的态度等方面的秘密，从而探知大师能够不断超越、不 断创造的精神源泉及其丰富的内心世界。 第三步，从更广泛的范围内对比、总结和归纳社会各个领域内名人和大师们 所共同具备的优势、素质和特征，形成对社会各领域内大师们共同素质的规律性 的认识
第四步,联系自身和身边同学的实际,从方法、习惯、动力、精神状态诸方 面总结 学习检测 1.B。解析:A项,捉襟见肘:拉一拉衣襟,就露出臂肘。形容衣服破烂 比喻顾此失彼,穷于应付。B项,莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见分 歧,没有一致的看法。不合 语境,应换成“无动于衷”。C项,耳濡目染:濡,沾湿;染,沾染。耳朵 经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。D项,过屠门而大嚼:屠门, 肉店。比喻心里想而得不到手,只好用不切实际的办法来安慰自己。 2.D。解析:D项,不合逻辑,“近”和“以上”矛盾 3.A。解析:横线上第一句的排定,必须“勾前”一一与橫线前的一句话“时 而在水上遨游”衔接。综观备填的六句话,应排第③句,因为两句语意上对举, 而且语法结构上一致。据此可排除B、C两项。横线上最后一句的排定,必须“连 后”一一与横线后的一句话“它似乎是很喜欢接近人的”衔接。综观备填的六句 话,应排第②④句,因为②④句谈的是“与人相处的乐趣”,横线后的一句话“很 喜欢接近人的”是解释其原因的。据此可排除D项。 4.(1)杨振宁家学渊源,受到了良好的教育。 (2)就读西南联大阶段,接受了中国许多最著名学者的授业解惑,奠定物理 发展的基础。 (3)二战期间,大量的各国科学家流向美国。杨振宁直接在这些誉满全球的 大师的麾下,周围又有一批优秀的青年共同学习,确是幸运之至。 5.(1)名教授所站位置在巅峰之上,给后来者带来了高起点。 ②)名师站在科学发展的最前沿,能随时了解变化着的科学研究的新形势 新方向、新信息,具有预见眼光,对相邻的学科关系也看得清楚,可以使年轻人 在攀登科学髙峰时缩短路程。 6.(1)杨振宁平时学习勤奋、刻苦,报考西南联大获得成功,报读硕士研究 生、报考留美博士生顺利通过 (2)杨振宁矢志不渝,以拜费米为师为既定目的,最终跻身于名师门下,饱 受泰斗的熏陶。 7.参考答案:机遇只青睐那些有准备的人。机遇稍纵即逝,目光敏锐、勇 敢果决者常常能获得它。机遇对任何人都是平等的,能不能抓住它,主动权在每 个人手里 解析:只要观点正确,言之成理即可 8.BD(B“对于死也并不在意,甚至认为死来得过于迟缓”错,随着身体 的衰老,米开朗琪罗受到病痛的折磨,越感到孤独和悲惨,很易哭泣。D米开朗 琪罗的侄子利奥那多其实是关心他的遗产,怕叔父猜到自己的用意,才声明自己 很富有,什么也不需求) 9.①米开朗琪罗的去世使他终于摆脱了疾病的折磨和孤独的人生,放下了 繁重的工作,离开了自己热爱的艺术事业。(2分)②米开朗琪罗伟大的艺术创 作终于成就了自己不朽的人生,超越了时代,获得后人永恒的敬仰。(2分) 0.观点一:赞成。(1分)米开朗琪罗把一生献给了艺术,是一个伟大的 艺术家,但是他把工作作为自己生活的全部,把忧郁作为自己的欢乐,这样的人 生是有缺陷的。(2分)生活本来是苦乐参半的,不能为了艺术而与痛苦做伴, 要战胜痛苦,也要享受欢乐,这才是真正的生活。(2分)语言表达(1分)
第四步，联系自身和身边同学的实际，从方法、习惯、动力、精神状态诸方 面总结。 学习检测 1．B。解析：A 项，捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。 比喻顾此失彼，穷于应付。Ｂ项，莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分 歧，没有一致的看法。不合 语境，应换成“无动于衷”。C 项，耳濡目染：濡，沾湿；染，沾染。耳朵 经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。D 项，过屠门而大嚼：屠门， 肉店。比喻心里想而得不到手，只好用不切实际的办法来安慰自己。 2．D。解析：D 项，不合逻辑，“近”和“以上”矛盾。 3．A。解析：横线上第一句的排定，必须“勾前”——与横线前的一句话“时 而在水上遨游”衔接。综观备填的六句话，应排第③句，因为两句语意上对举， 而且语法结构上一致。据此可排除 B、C 两项。横线上最后一句的排定，必须“连 后”——与横线后的一句话“它似乎是很喜欢接近人的”衔接。综观备填的六句 话，应排第②④句，因为②④句谈的是“与人相处的乐趣”，横线后的一句话“很 喜欢接近人的”是解释其原因的。据此可排除 D 项。 4.(1)杨振宁家学渊源，受到了良好的教育。 (2)就读西南联大阶段，接受了中国许多最著名学者的授业解惑，奠定物理 发展的基础。 (3)二战期间，大量的各国科学家流向美国。杨振宁直接在这些誉满全球的 大师的麾下，周围又有一批优秀的青年共同学习，确是幸运之至。 5．(1)名教授所站位置在巅峰之上，给后来者带来了高起点。 (2)名师站在科学发展的最前沿，能随时了解变化着的科学研究的新形势、 新方向、新信息，具有预见眼光，对相邻的学科关系也看得清楚，可以使年轻人 在攀登科学高峰时缩短路程。 6．(1)杨振宁平时学习勤奋、刻苦，报考西南联大获得成功，报读硕士研究 生、报考留美博士生顺利通过； (2)杨振宁矢志不渝，以拜费米为师为既定目的，最终跻身于名师门下，饱 受泰斗的熏陶。 7．参考答案：机遇只青睐那些有准备的人。机遇稍纵即逝，目光敏锐、勇 敢果决者常常能获得它。机遇对任何人都是平等的，能不能抓住它，主动权在每 个人手里。 解析：只要观点正确，言之成理即可。 8．B D （B“对于死也并不在意，甚至认为死来得过于迟缓”错，随着身体 的衰老，米开朗琪罗受到病痛的折磨，越感到孤独和悲惨，很易哭泣。D 米开朗 琪罗的侄子利奥那多其实是关心他的遗产，怕叔父猜到自己的用意，才声明自己 很富有，什么也不需求） 9. ①米开朗琪罗的去世使他终于摆脱了疾病的折磨和孤独的人生，放下了 繁重的工作，离开了自己热爱的艺术事业。（2 分）②米开朗琪罗伟大的艺术创 作终于成就了自己不朽的人生，超越了时代，获得后人永恒的敬仰。（2 分） 10.观点一：赞成。（1 分）米开朗琪罗把一生献给了艺术，是一个伟大的 艺术家，但是他把工作作为自己生活的全部，把忧郁作为自己的欢乐，这样的人 生是有缺陷的。（2 分）生活本来是苦乐参半的，不能为了艺术而与痛苦做伴， 要战胜痛苦，也要享受欢乐，这才是真正的生活。（2 分）语言表达（1 分）
观点二:反对。(1分)米开朗琪罗是一个伟大的艺术家,他能够忍受常人 不能忍受的忧郁和痛苦,以苦为乐,执着于艺术创作,甚至为此放弃了家庭的欢 乐,过着苦行僧式的生活。(2分)这是一种为艺术献身的伟大精神,是值得后 人的敬仰和称颂的。(2分)语言表达(1分)(如有其他观点,言之成理亦可。)
观点二：反对。（1 分）米开朗琪罗是一个伟大的艺术家，他能够忍受常人 不能忍受的忧郁和痛苦，以苦为乐，执着于艺术创作，甚至为此放弃了家庭的欢 乐，过着苦行僧式的生活。（2 分）这是一种为艺术献身的伟大精神，是值得后 人的敬仰和称颂的。（2 分）语言表达（1 分）（如有其他观点，言之成理亦可。）