§2—1 铰链四杆机构的基本形式和特性 §2—2 铰链四杆机构有整转副的条件 §2—3 铰链四杆机构的演化 本章要点： 1、铰链四杆机构的基本形式及铰链四杆机构曲柄运动特性。 2、平面连杆机构、平面四杆机构概念 3、整转副存在的条件。 4、铰链四杆机构的演化

食管解剖分段 食管长25-28cm 颈段: 食管入口至胸骨柄上缘平面。距上门齿18cm。 胸段分三段: 上段胸骨柄上缘平面至气管分叉平面,距上门齿 约24cm

一、变量网孔电流。 二、方法沿网孔建立独立的KVL方程。 三、网孔电流法只适合于平面电路。 四、平面电路可以画在平面上,而又不出现支路交叉的电路

2.1平面设计的概念、内容及基本元素 2.2文字设计 2.3图形、图像设计 2.4版式的设计 2.5版面的比例与规格 2.6印刷与复制 2.7印前准备 2.8装帧与装订

1、课程简介:设计构成由平面构成、色彩构成、立体构成三个部分组成, 所以又称为三大构成课。是设计课的基础课能够启发独创性,扩展造型构思;培 养造型感觉(有关形态、色彩、肌理的审美直观判断能力);提高关于平面和立体形态的表现技巧。 2、地位和任务:设计构成是学习园林设计必须具备的基本功,是设计课的基础课。其任务是:平面构成一一通过图形的组合研究视觉运动,创造美好的平 面图形与构图。立体构成一一通过图学(投影学)的分析研究视觉运动、绕观运 动(物体不动,观赏者围绕着物体观看),创造生动的静力构造体。色彩构成一 一研究不同配色的调和(力动和力场),表情及其对形态和空间的影响

一、平面及其方程 主题: 1.空间平面在直角坐标系的表示法。 2.空间平面间的关系

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平面截割曲面体 目的与要求: 1、掌握圆柱、圆锥、圆球的投影特性和作图方法; 2、掌握在基本立体表面上取点的方法; 3、熟悉特殊位置平面截切元体所得到的截交线形状及其作图方法; 4、了解常见两立体相贯线、形状和作图方法

§1.1 复数 §1.2 复平面点集 §1.3 扩充复平面及其球面表示

一、曲面的面积 二、平面薄片的重心 三、平面薄片的转动惯量 四、平面薄片对质点的引力