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襄樊职业技术学院:《在系统编程技术》课程电子教案(PPT教学课件)第6讲 ABEL语言逻辑方程、状态图设计法
文档格式:PPT 文档大小:187KB 文档页数:25
一、ABEL语言逻辑方程设计法 逻辑方程是ABEL源文件描述逻辑设计 的一种方法。它既可进行组合逻辑设计, 也可进行时序逻辑设计,但有时不如真值 表和状态图逻辑设计简单、易懂 但任何一种逻辑描述方式,经EDA软件 编译后,都会变成逻辑方程的形式
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源_第六章习题
文档格式:PDF 文档大小:27.12KB 文档页数:2
6.1 利用 555 定时器芯片构成一个鉴幅电路,实现图题 中, UR1=3.2V, UR2=1.6 V。要求画出电路图,并标明电路中相关的参数值
四川邮电职业技术学院:《移动通信技术》课程教学资源(实验讲义)实验一 移动通信系统的组成与结构认识
文档格式:DOC 文档大小:1.04MB 文档页数:6
一、实验目的 1.了解移动通信系统的组成。 2.了解移动通信系统的基本功能。 二、实验仪器设备 HD8670型移动通信实验箱(南京恒缔科技有限公司)、100Mz示波器等
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源_第五章习题
文档格式:PDF 文档大小:29.82KB 文档页数:3
5.1 分析图题 5.1 所示时序电路的逻辑功能,假设电路初态为 000,如果在 CP 的 前六个脉冲内,D 端依次输入数据 1, 0, 1, 0, 0, 1,则电路输出在此六个脉冲 内是如何变化的?
辽宁经济职业技术学院:《JAVA语言概述》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八讲 Applet小程序(1)
文档格式:PPT 文档大小:161KB 文档页数:23
什么是 Applet? Applet是能够嵌入到一个HTML页面中, 且可通过Web浏览器下载和执行的一种 Java类。 它是Java技术容器(container)的一种特定 类型,其执行方式不同于应用程序。 一个应用程序是从它的main方法被调用 开始的,而一个 Applet的生命周期在一定 程度上则要复杂得多。 本章将分析 Applet如何运行,如何被装载 到浏览器中,以及它是如何编写的
四川邮电职业技术学院:《移动通信技术》课程教学资源(实验讲义)实验三 移动通信信息码与扩频码的产生实验(M、Gold序列)
文档格式:DOC 文档大小:98KB 文档页数:9
(一)M序列产生实验 一、实验目的 1.了解M序列的性质和特点 2.熟悉M序列的产生方法 3.了解M序列的CPLD实现方法 二、实验仪器设备 HD8670型移动通信实验箱、示波器等
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源_第三章习题答案
文档格式:PDF 文档大小:32.86KB 文档页数:1
3.1-(A⊕B)⊕(C⊕D)奇偶校验器 (b)y-A+B+A+B=a+ab…或功能 3.2(a)y=ab+(+)+D= (b)y=A+AC+BC全加器 Y2=A⊕BC全加器
襄樊职业技术学院:《在系统编程技术》课程电子教案(PPT教学课件)第3讲 ABEL语音源文件基本格式规则
文档格式:PPT 文档大小:256KB 文档页数:30
ABEL一HDL硬件描述语言 ABEL语音是 DATA美国 IO公司开发的一种逻辑设计 软件,它是最早流行的硬件描述语言,简单易学,有多种 EDA开发软件支持。它能支持多种型号的PLD器件(主要 是 Lattice公司的芯片)
四川邮电职业技术学院:《移动通信技术》课程教学资源(实验讲义)实验五 误码测试实验
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:2
实验五误码测试实验 一、实验目的 1.熟悉误码测试仪的使用方法。 2.熟悉误码测试的电路和方法。 3.分析产生误码的原因及减少误码的方法。 二、实验仪器设备 HD8670型移动通信实验箱、误码测试仪等 三、实验内容 1.熟悉误码测试仪的使用方法。 2.熟悉误码测试的电路和方法。 3.分析产生误码的原因及减少误码的方法
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源_第二章习题
文档格式:PDF 文档大小:96.81KB 文档页数:4
2.1 有两个TTL与非门G1和G2,测得它们的关门电平分别为: UOFF1=0.8 V, UOFF2=1.1V;开门电平分别为:UON1=1.9V, UON2=1.5 V。它们的输出高电平和低 电平都相等,试判断何者为优(定量说明)。 2.2 试判断图题2.2所示TTL电路能否按各图要求的逻辑关系正常工作? 若电路的接法有错,则修改电路。 图题 2.2
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