第一节 领导及领导者 第二节 领导行为素质理论 第三节 领导行为理论 第四节 领导权变理论

第一节 组织只能及其作用 第二节 组织结构设计 第三节 组织结构的基本类型 第四节 非正式组织

第一节 计划工作 第二节 计划工作的程序和步骤 第三节 目标管理 第四节 决策

第一节 古典管理思想 第二节 行为管理理论 第三节 现代管理理论 第四节 面向21世纪的管理新趋势

⚫ 什么是管理 ⚫ 管理的基本职能有哪些 ⚫ 管理者应具备的素质与技能

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华南师范大学：《教育心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿，英文版）Chapter 12 Moral Development and Moral Trait

The educator’s job is not increase motivation per se(本身）but to discover, initiate, and sustain student’s motivation to learn, and to engage in activities that lead to learning

华南师范大学：《教育心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿，英文版）Chapter 6 Constructivism