网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(412)
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第32章 抗病毒药物的临床应用
文档格式:DOC 文档大小:115KB 文档页数:15
1. 了解抗病毒药物发展历史 2. 掌握常用抗病毒药的抗病毒谱及临床应用 3. 掌握抗艾滋病病毒药物分类及代表药物
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第35章 抗炎免疫药物的临床应用
文档格式:DOC 文档大小:170KB 文档页数:19
1. 掌握炎症和免疫的关系,并由此对抗炎和免疫调节二位一体的关系有深刻的理解和把握。 2. 掌握抗炎免疫药物的分类、代表药,重点掌握非甾体抗炎免疫药物的研究进展、作用机制、临床应用和不良反应及其防治。 3. 了解疾病调修药在抗炎和免疫调节中的作用
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第29章 糖尿病和甲状腺功能异常的临床用药
文档格式:DOC 文档大小:290KB 文档页数:38
1.掌握糖尿病的分类及各型治疗原则的不同; 2.掌握胰岛素治疗的适应症及注意事项; 3.掌握常用口服降血糖药物的分类及临床适应症、作用机制;
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(实验指导)
文档格式:DOC 文档大小:247KB 文档页数:32
一、实验目的 本实验以药代动力学原理为指导,分析测定静脉麻醉时硫喷妥钠在血液中的浓度,研究体内血药浓度随时间变化的规律,为制定临床用药方案提供依据。 二、实验材料 1 动物健康家兔 12 只,♀♂各半,体重(2.5+0.5)kg。安徽医科大学实验动物中心提供
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(习题库)
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:5
一、(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1.根据药物对胎儿的危害,药物可分为哪几类:( ) A ABCDE B ABCDX C ABCD D ABCX 2. 哪类人不属于三种特殊人群范畴:( ) A 老人 B 新生儿 C 幼儿 D 孕妇
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第18章 抗高血压的临床用药
文档格式:DOC 文档大小:129.5KB 文档页数:19
1. 掌握抗高血压药物的种类和作用环节以及选药方案 2. 熟悉高血压的类型 3. 了解高血压急症的药物选择
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第16章 主要精神疾病的临床用药
文档格式:DOC 文档大小:98KB 文档页数:8
1. 掌握氯丙清嗪的作用于用途、作用机制、主要不良反应。 2. 熟悉米帕明抗抑郁作用、不良反应。 3. 了解抗精神失常药物的分类及各代表药物作用特点
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第13章 药物相互作用与合理用药
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:12
1、掌握药物相互作用的定义 2、掌握药物相互作用的影响 3、熟悉药物效应的协同作用、药物效应的拮抗作用 4、熟悉药物相互作用的不良反应
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第3章 治疗药物监测与给药方案
文档格式:DOC 文档大小:147KB 文档页数:24
一、概述 治疗药物监测(therapeutic drug mornitoring,TDM),是在药代动力学原理的指导下,应用现代先进的分析技术,测定血液中或其他体液中药物浓度,用于药物治疗的指导与评价
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第31章 抗菌药物的合理应用
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:87
一、任何抗菌药物,除口服或局部应用不吸收者外,在体内均有ADME过程,即抗菌药物的体内过程。 1、 A:absorption 2、D:distribution 3、 M:metabolism 4、 E:excretion
首页
上页
6
7
8
9
10
11
12
13
下页
末页
热门关键字
中国地质大学
同居性
RC
绥化学院
酸碱化学
手术
生物吸附剂
三相电源
人与资源
期货
普通物理
凝聚态物理学
命令
临床精神病学
临床
空姐
军事运筹学
近轴光学
江西财经职业学院
机器人
环境应激
环境景观设计
化学鉴定
合成
航空
光的吸收
关系学
共振
二级考试
恩施职业技术学院
调节器
电子学
电荷
电工电子
蛋白酶
大连大学
大纲
沉淀反应
“电子商务概论”
S区元素
搜索一下,找到相关课件或文库资源
412
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有