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美国学校德育模式的特点及启示 当今美国存在着六种主要的学校德育模式,这些模式是使美国德育在七十年代后得以复兴的重要因素之 具有下列一些特点 多元性与针对性共存 美国的多元文化和社会政体决定了其多元的德育模式
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为保证一个学校建筑物内有良好的空气状况,现 采用以下空气调节措施.假设每天学生平均数目 为100,而每人热的产生速率为每小时200kcal,若 学校外面的湿气状况在夏天是38及95%相对湿 度)室外的新鲜空气经冷却后和部分来自学校建 筑物的再循环排出气混合.混合后气体的温度应 该在21C以上,相对湿度应在70%以下.室内排出 气体的温度和相对湿度分别为23C和60%试求:
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一、学校管理与一般管理的差异在哪里。 二、西方管理思想对学校管理的影响的主要表现和阶段描述
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一、学校体育学的研究对象与性质 二、学习学校体育学的基本要求 三、体育教学方法 四、体育教学过程目标 五、体育教学设计、实施与评价
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第一篇 心理学与高等教育 第二篇 高等学校学习心理 第三篇 高等学校教学心理 第四篇 高等学校德育心理
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项目用地面积为43148.60m2,总建筑面积6137.06m2,其中教学及辅助用房面积52938.76m2,办公用房2078m2,架空绿化休闲6800m2,另地下车库及设备用房20070.30m2。本项目定位为九年一贯制学校,配套72个班,共计3360个学位
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陕西省西安铁一中国际合作学校2013届高三上学期期末考试语文试题_陕西省西安铁一中国际合作学校2013届高三上学期期末考试语文试题
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长春外国语学校2012年高二第二学期第二次月考语文试题(人教版)_吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二下学期第二次月考 语文
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长春外国语学校2010—2011年度高二年级第一次月考语文试卷_吉林省长春外国语学校10-11学年高二上学期第一次月考(语文)
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长春外国语学校2010-2011学年第一学期高三第一次月考语文试卷_吉林省长春外国语学校2011届高三上学期第一次月考(语文)
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