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乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)近体诗中普通话读平声的入声字辨析(陈大川)
文档格式:PPT 文档大小:209.5KB 文档页数:21
一、理解近体诗“平仄”的基本概念。 二、了解中古四声和普通话四声的对应关系。 三、掌握辨析近体诗中的入声字的方法
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学大纲(试卷习题)练习题(附答案)(二)
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:4
一、填空题。(12分) 1、“五谷谓稻黍稷麦菽也”一句使用的注释术语是“泮读为畔”一句使用的注释术语是 2、许慎对汉字六书的解释上,“画成其物,随体诘诎”指的是,对形声的解释的是
《古代汉语》课程教学资源(教案讲义)第二章 词汇
文档格式:DOC 文档大小:326.5KB 文档页数:81
与诸子哲理寓言不同,《战国策》寓言最明显的特色是它们所具有的功利性色彩。 前人研究《战国策》寓言,对它所使用的寓言总数,往往只有一些笼统模糊的数据。如鲍 延毅主编的《寓言辞典》中统计出的数据是“50 余则”;陈浦清的《中国古代寓言史》中也统计 成“50 余则
《古代汉语》课程教学资源(教案讲义)第八章 古书阅读常识
文档格式:DOC 文档大小:138KB 文档页数:27
一、古注对于阅读古书的作用 我们学习古文,尤其是学习先秦的文言文,离不开注解。古言语的注解,可以分为今人注和古 人注两类。从时间上说,清人和清人以前的注释都属于古人注,简称古注。 古注比起今人注来要难读得多,但我们不能不读,因为古注具有今人注所没有的特色,对 于阅读古书有着重要的作用
复旦大学:《汉语方言学》课程教学资源(参考材料)上海市区方言志(PDF电子版)
文档格式:PDF 文档大小:8.97MB 文档页数:586
本书是用现代语言学方法编写的上海市区的方言志。学者们多年大量的调、记录,使这部书可靠、翔实,举凡上海市区方言的语音、词汇、语法、语料,搜集均较完备。重点是词汇部分,列举上海市区方独特的词和熟语八余条,分类安排,查检方便。此书不但可给语言文字工作者提供丰富的研究资料,也是上海人和关心上海的人的有益的工具书,对地方文学、戏曲的创作者和爱好者来说,也很有参考价值
复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》口语课本_第8级第6课PPT
文档格式:PPT 文档大小:710.5KB 文档页数:25
这是一对小夫妻的故事。原来相亲相爱的一对儿,却因为丈夫沉迷网络游戏,把家里所有的钱都输光了,妻子拿离婚来威胁,可还是没有用。这也许就是网络游戏的可怕之处!要怎样才能拦住丈夫迈向网吧的脚步呢?
延安大学:《翻译理论与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿,汉译英)Chinese-English Translation 第七章 句子的翻译
文档格式:PPT 文档大小:489.5KB 文档页数:29
一、主语的确定 在汉译英的实践中,对主语的确定可采取以 下三种处理方法: 1.汉语无主句的英译 -----增补主语 2.以原句主语作译文主语 3.重新确定主语
复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》口语课本_第8级第8课PPT
文档格式:PPT 文档大小:997.5KB 文档页数:22
说到压力,你有压力,我有压力,人人都有压力。不过,对于不同的人来说,具体感受到的压力是什么,可能不完全相同;压力的来源也不完全一样。下面故事中的主角,一个刚走出大学没几年的年轻人,他生活中的压力究竟是什么呢?让我们一起来听听
北京大学:《汉语方言学》精品课程电子教案_第三章 国际音标
文档格式:PDF 文档大小:807.84KB 文档页数:43
国际音标是国际通用的记录音素的符号,最初叫“国际语音字母”,1888年8月由“语音教师协会”制定并在会刊上发表,用于欧洲各国的语言教学和研究。后来使用范围超越欧洲,逐渐在全世界通用。“语音教师协会”1889年改名为“当代语言教师语音协会”,1897年改称国际语音协会。国际语音协会对国际音标时有增订。近四次增订是1951年、1979年、1989年、1993年
小学语文基础知识大全
文档格式:PDF 文档大小:2.62MB 文档页数:28
第一部分:基础知识 一汉语拼音 二、词语 1.词语的理解 2.近义词和反义词的 3.词语的逻辑归类 4正确使用关联词语 5.词语的感情彩 6.常用词语积 三、句子 第二部分:积累与应用 1.谚语 2歇后语 3标点符号 4.对联 5.名言警句 6.小学常考文学常识
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