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中国计量大学(中国计量学院):《动物检验检疫学》课程教学资源(PPT课件)第五章 反刍动物传染病
文档格式:PPT 文档大小:682.5KB 文档页数:43
• 气肿疽 • 副结核病 • 传染性鼻气管炎 • 牛流行热 • 牛地方性白血病 • 羊快疫 • 蓝舌病 • 梅迪—维斯纳病 • 山羊关节炎—脑炎 • 马传染性贫血 • 非洲马瘟
漯河医学高等专科学校:《病理学》课程教学资源(教案讲义)第十一章 传染病
文档格式:DOC 文档大小:380KB 文档页数:41
1、掌握结核病的基本病变及转化规律 2、掌握原发性肺结核(原发综合怔)病变特点、X线特征及转归 3、掌握继发性肺结核的发病机制及病变特点 4、掌握继发性肺结核各种类型病变、X线特征及转归
延安大学基础医学实验教学示范中心:《病理学》实验课教学课件_实习十三 传染病
文档格式:PPT 文档大小:5.98MB 文档页数:25
1 掌握结核病的基本病变及其转化规律。 2 掌握原发性与继发性肺结核的发生发展过程及各型肺结核病的病变特点。 3 掌握伤寒、菌痢、流脑、乙脑的病理变化及临床病理联系
《食品微生物学》课程教学课件(讲稿)第6章 微生物引起的食物中毒
文档格式:PDF 文档大小:1.11MB 文档页数:70
第一节 食物中毒概述 一 食物中毒 二 食物中毒的特点 三 常见食物中毒类型 第二节 细菌性食物中毒 一 沙门氏菌食物中毒 二 金黄色葡萄球菌食物中毒 大肠杆菌食物中毒 三 条件性致病菌食物中毒 变形杆菌食物中毒 魏氏杆菌食物中毒 四 肉毒梭菌食物中毒 五 蜡状芽孢杆菌食物中毒 六 副溶血性弧菌食物中毒 七 单核细胞增生李斯特氏菌 第三节 真菌性食物中毒 一 毒蘑菇中毒 二 霉菌性食物中毒 第四节 微生物引起的人畜共患病 一 炭疽病 二 布氏杆菌病 三 结核病
中国计量大学(中国计量学院):《动物检验检疫学》课程教学资源(PPT课件)第三章 多种家畜共患病(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:3.09MB 文档页数:113
1. 大肠杆菌病 2. 巴氏杆菌病 3. 布鲁氏菌病 4. 葡萄球菌病 5. 链球菌病 6. 结核病 7. 破伤风 8. 莱姆病 9. 痘病 10. 口蹄疫 11. 狂犬病 12. 炭疽 13. 流行性感冒 14. 疯牛病
中国农业大学:《食品微生物学》课程教学资源(PPT课件)第六章 微生物引起的食物中毒
文档格式:PPT 文档大小:5.58MB 文档页数:70
第一节 食物中毒概述 一 食物中毒 二 食物中毒的特点 三 常见食物中毒类型 第二节 细菌性食物中毒 一 沙门氏菌食物中毒 二 金黄色葡萄球菌食物中毒 大肠杆菌食物中毒 三 条件性致病菌食物中毒 变形杆菌食物中毒 魏氏杆菌食物中毒 四 肉毒梭菌食物中毒 五 蜡状芽孢杆菌食物中毒 六 副溶血性弧菌食物中毒 第三节 真菌性食物中毒 一 毒蘑菇中毒 二 霉菌性食物中毒 第四节 微生物引起的人畜共患病 一 炭疽病 二 布氏杆菌病 三 结核病
中国计量大学(中国计量学院):《动物检验检疫学》课程教学资源(PPT课件)第三章 多种家畜共患病(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:3.26MB 文档页数:109
1. 大肠杆菌病 2. 巴氏杆菌病 3. 布鲁氏菌病 4. 葡萄球菌病 5. 链球菌病 6. 结核病 7. 破伤风 8. 莱姆病 9. 痘病 10. 口蹄疫 11. 狂犬病 12. 炭疽 13. 流行性感冒 14. 疯牛病
长沙医学院:《内科学 Internal medicine》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 呼吸系统疾病 第五章 肺结核 pulmonary tuberculosis(主讲:阳旭军)
文档格式:PPT 文档大小:2.35MB 文档页数:79
讲授目的和要求: 掌握肺结核的发生与发展过程,与变态反应和免疫的关系,诊断及鉴别诊断要点,抗痨药物的正确使用,掌握常用化疗方案,大咯血的处理; 熟悉肺结核的X线特点及与病理变化的关系,病菌检查方法及临床重要性,结核菌素试验,卡介苗接种; 讲授主要内容: 概述 发病机制 病理 临床表现 实验室和其它检查 诊断标准 览别诊断 治疗
《临床医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)化脑治疗
文档格式:PPT 文档大小:82KB 文档页数:13
细菌性脑膜炎: 一、化脓性脑膜炎(化脓菌所致) 二、非化脓性脑膜炎(结核杆菌、布氏杆菌) 三、病死率高: 四、总病死率25%(493例成人患者) 五、新生儿10%(70年代为50%)
《医学统计》第十三章 活着--Survival菜单详解(上)(张文彤)
文档格式:DOC 文档大小:253.5KB 文档页数:14
对于急性病的疗效考核,一般可以用治愈率、病死率等指标来评价,但对于 肿瘤、结核及其他慢性疾病,其预后不是短期内所能明确判断的,这时可以对病 人进行长期随访,统计一定期限后的生存和死亡情况以判断疗效,这就是生存分 析
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