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东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第十二章 气体动理论(12.6)麦克斯韦气体分子速率分布律
文档格式:PPT 文档大小:337.5KB 文档页数:16
12-6麦克斯韦气体分子速率分布律 一、测定气体分子速率分布的实验
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清华大学:《工程热力学》教学资源(PPT课件)第九章 理想混合气体和湿空气 Ideal-Gas Mixtures and Wet Air(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:728.5KB 文档页数:34
设混合气体由1,2,k种气体组成 m=m1+m2+m3+…+m;+…+m=>m i=1 第i种组元气体的质量成分:
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中国电力出版社:普通高等教育“十五”规划教材《工程流体力学》电子教案(PPT课件)第七章 气体一维高速流动
文档格式:PPT 文档大小:1.63MB 文档页数:66
本章中仅主要讨论气体动力学中一些最基本的知识。 ◆ 第一节 微弱扰动波的传播 ◆ 第二节 气体一维定常等熵流动 ◆ 第三节 气体一维定常等熵变截面管流 ◆ 第四节 正激波
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西安建筑科技大学:《工程热力学 Engineering Thermodynamics》课程双语教学资源(PPT课件讲稿)第二章 理想气体的性质 Properties of Ideal Gas
文档格式:PPT 文档大小:510KB 文档页数:32
2.1 理想气体的状态方程 Equation of State for Ideal Gas 2.2 理想气体的比热 Specific Heat of Ideal Gas 2.3 混合理想气体的性质 Properties of Ideal Gas Mixtures
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《生化技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 气体检测技术
文档格式:PPT 文档大小:370KB 文档页数:5
一、 利用物质在生化反应或化学反应中放出或吸收气体的性质,通过测量气体量的变化而对物质进行定性定量分析的技术。 二、广泛应用于细胞呼吸、酶反应动力学、氧化还原反应以及氨基酸、酮酸、尿素等的测定。 三、 检测的气体主要有氧气、二氧化碳、氮气。 四、 常用仪器:华勃氏呼吸仪、范•斯莱克检测仪
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《食品》第五章 罐头的压力及真空度
文档格式:DOC 文档大小:59.5KB 文档页数:5
1 罐头食品的性质、温度等的影响 食品组织中含有气体,在加热过程中从食品组织中释放出来,使罐内压力增 高。气体逸出量与食品的性质(如成熟度、新鲜度、含气量等)、预热处理温度及 杀菌温度有关。例如青豌豆,不经预热处理时每百克青豌豆中逸出的气体为 17 cm3,经预热处理时每百克青豌豆中逸出的气体为 2.7cm3,相差 6 倍多,这种不 经预热处理的青豌豆在加热杀菌时所产生的罐内压力自然就大。食品中的溶解气 体因温度的升高而溶解度降低
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中南林业科技大学:《大学物理》PPT教学课件 第七章 (7.4)绝热过程
文档格式:PPT 文档大小:442KB 文档页数:9
一、全靠消耗系统自身的内能对外作功 二、1mol 理想气体绝热功的大小为 三、值也可由气体的 值及初末态的 值求得 四、理想气体的内能 理想气体的物态方程
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东南大学:《大学物理学 College Physics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 气体动理论(12.3)理想气体压强公式
文档格式:PPT 文档大小:400KB 文档页数:13
一、理想气体的微观模型 (The microscopic model of the ideal gas)力学假设 (Mechanical hypothesis) (1)气体分子当作质点,不占体积,体现气态的特性。 The gas molecules treats as the particle, it does not account for the volume, manifests the characteristic of the gaseous state
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东南大学:《大学物理学 College Physics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 气体动理论(12.1)平衡态、理想气体物态方程
文档格式:PPT 文档大小:200.5KB 文档页数:8
一、气体的物态参量(Parameters of state of gas) 1,力学参量(Mechanics parameter )-气体压强p :
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东南大学:《大学物理学 College Physics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 气体动理论习题课
文档格式:PPT 文档大小:784KB 文档页数:20
一 了解气体分子热运动的图像 . 二 掌握理想气体的压强公式和温度公式, 通过推导气体压强公式,了解从提出模型、进行统计平均、建立宏观量与微观量的联系,到阐明宏观量的微观本质的思想和方法 . 能从宏观和微观两方面理解压强和温度等概念 . 了解系统的宏观性质是微观运动的统计表现 .教学基本要求
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