网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(101)
武汉交通职业学院财经系:《会计学原理》课程教学资源(PPT课件)第四章 复式记账
文档格式:PPT 文档大小:399.5KB 文档页数:43
一、复式记账的含义和基本原理 为了核算和监督会计对象,揭示会计对象具 体内容之间的本质联系,除了将会计对象的具 体内容划分为六大会计要素,通过设置会计科 目对会计要素作进一步分类,并在此基础上开 立账户,以便连续、系统地反映特定会计主体 的经济活动及其结果。同时,还应解决这样一 个问题,如何把会计要素的增减变动记录在账 户中,即采取什么样的记账方法
华东理工大学:《会计原理学》会计对象
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:1
什么是会计的对象? 会计的对象指会计所要反映、监督和 分析、预测、控制的内容。 概括来讲是指企业的资金运动。 也就是企业在生产经营过程中, 能以货币表现的经济活动,具体表现 则是企业生产经营过程中所发生的 各项经济业务,即会计事项
《会计学》课程PPT教学课件(第三版)第十章 会计事前管理
文档格式:PPT 文档大小:212KB 文档页数:30
第一节会计预测 一、会计预测体系 会计预测体系是由会计预测目标、会计预 测主体、会计预测对象和会计预测方法所 组成的一个有机体系
中山大学:《基础会计学》第十讲 会计准则与会计理论
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:3
一、教学目的及要求 1、从信任工具角度出发,了解会计的基本循环中有哪些固有的缺陷; 2、理解会计准则为什么会能够进一步提高会计的价值; 3、初步掌握会计准则的主要内容;
安徽工业职业技术学院:《会计电算化》课程教学资源(电子教案,共九章)
文档格式:DOC 文档大小:331.5KB 文档页数:58
【本课程性质与教学对象】《会计电算化》课程是高等职业会计专业(专科段)的专业主干课 程,也是为了培养和检验学生运用会计专业课程的基本理论、基础知识和基础方法进行各种 财务软件操作与维护的一门综合性的技能课程之一。 高职会计专业(专科段)学生在修完《基础会计》、《财务会计》与《成本会计》等课程 以后即可开设此课程
湘潭大学商学院:《会计学原理——初级财务会计讲义》PPT教学课件_第二章 会计基本理论
文档格式:PPT 文档大小:430.5KB 文档页数:36
◼ 第一节 会计目标 ◼ 第二节 会计前提 ◼ 第三节 会计原则 ◼ 第四节 会计要素 ◼ 第五节 会计等式
湘潭大学商学院:《会计学原理——初级财务会计讲义》PPT教学课件_第一章 会计的基本概念
文档格式:PPT 文档大小:114KB 文档页数:22
◼ 第一节 会计的产生与发展 ◼ 第二节 会计的意义 ◼ 第三节 会计的职能 ◼ 第四节 会计的方法 ◼ 第五节 会计工作的组织 ◼ 第六节 会计的职业道德
财政部:《会计审计体系》政策文件:企业会计准则——基本准则
文档格式:PDF 文档大小:608.08KB 文档页数:11
根据《国务院关于企业财务通则入《企业会计准则〉的批复》 (国函[1992]178号)的规定,财政部对《企业会计准则》(财政部 令第5号)进行了修订,修订后的《企业会计准则基本准则》 已经部务会议讨论通过,现予公布,自2007年1月1日起施行
山西省财政税务专科学校:《会计学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 设置账户
文档格式:PPT 文档大小:890KB 文档页数:54
本章主要介绍了会计要素、会计等式、会 计科目及账户的相关内容。包括会计六要素的 的概念、特点、内容;会计等式的内容及经济 业务类型;会计科目的概念及分类;账户的设 置及其基本结构
青岛大学经济系:《会计学原理》课程教学资源(习题)第九章 会计账簿
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:4
第九章会计账簿 复习思考题 1.何谓会计账簿?会计帐簿的作用? 2.如何对会计帐簿分类? 3.会计帐簿有哪些基本要素? 4.我国企业、行政事业单位为何一般都设置现金、银行存款日记账?
首页
上页
4
5
6
7
8
9
10
11
下页
末页
热门关键字
中交一公局 宋嘉晨 电话
六点定位
控制电机
护理系
旅游应用文
立体设计三
可逆
卡诺定律
精神卫生学
教育局域网
交互
健康教育学
健康讲座
建筑环境与设备
计算机硬件技术基础
霍乱
华侨大学
国际会计
规划
工作原理]
工作
工程光学
工程分析
高飞
福建卫生职业技术学院
动漫
电子控制
电能
电机原理
电机]
第十章
地球资源
低频高频
财务分析
材料变形
C++,C
保险合同
SCIENCE
B2C
PPT
搜索一下,找到相关课件或文库资源
101
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有