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沈阳大学师范学院:《社会心理学》课程教学资源(教案讲义)第七章 社会态度
文档格式:DOC 文档大小:1.33MB 文档页数:28
一、态度的定义及其特性 (一)态度的定义 所谓态度指个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态。对此界定可以从以下几个方面进行理解
浙江省交通规划设计研究院有限公司:浙江沿海港口岸线资源利用现状分析与对策建议
文档格式:PDF 文档大小:599.57KB 文档页数:7
本文在对浙江沿海港口岸线利用现状调查基础上,重点对港口岸线利用效率和效益情况进行深入分析,剖析港口岸线资源配置和利用管理等方面存在问题,提出相应对策建议,为行业管理部门提供参考
沈阳大学师范学院:《社会心理学》课程教学资源(教案讲义)第五章 自我意识
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:11
个体社会化的结果之一是形成自我意识。自我意识是人类特有的高级心理活动 形式。它是社会的产物,反过来又作用于社会,指导个体适应社会生活,并对周 围社会生活环境产生积极的影响和作用:因此,自我意识成为社会心理学关心的 主题之一。本章将着重讨论自我意识的涵义、自我意识的发生和发展,自我过程 3方面的问题
清华大学:《多媒体技术》课程教学资源(教材教案讲义)课程介绍
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:3
多媒体技术”网上课程的开发是在教育部现代远程教育资源建设委员会指导下完成的, 并得到教育部的部分资助,在此表示衷心感谢。 本课程是力图按照教高司[200051号的文件精神设计的。文件“关于新世纪网络课程建 设工程第二次项目申请的通知”指出,“网络课程应充分发挥网络教学的优势,具备开放性、 交互性、共享性、协作性、自主性”,因此本课程的教学也要按照这种精神实施。根据我们 四年的网上教学实践,就这门课程的目标、课程的组织、教材内容、教学模式和评估体系等 方面提出一些建议,供开设本课程的师生参考 课程目标 开设“多媒体技术”课程有两个目的
东南大学远程教育:《医学人文学概论》教学资源(PPT课件)第六章 医学心理学 第七节 心理咨询、第六章 辅导资料
文档格式:PPT 文档大小:240.5KB 文档页数:62
一、概述 (一)定义 通过语言、文字等媒介,给咨询 对象以帮助、启发和教育的过程。通过 心理咨询,可以使咨询对象的认识、情 感和态度等有所变化,解决其在生活、 学习、工作、疾病和康复等方面出现的 问题,从而更好地适应环境、保持和增 进身心健康
《C语言讲稿》课程教学资源(PPT课件)第七章 地址和指针
文档格式:PPT 文档大小:273KB 文档页数:38
第7章地址和指针 7.1地址和指针的概念 7.2指针变量的定义和指针变量的基类型 7.3给指针变量赋值 7.4对指针变量的操作 7.5指针在函数方面的应用
湖北医药学院(郧阳医学院):《思想品德修养》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 弘扬中国优良传统道德
文档格式:PPT 文档大小:277KB 文档页数:13
一、为什么要弘扬中国优良传统道德 1、这是建设社会主义现代化强国的需要 富强、民主、文明,是现代化强国缺一不可的三个方面。富强:主要是指社会的物质财富极大的丰富文明:主要是指精神文明,其中最主要的是思想道德建设;民主:主要指的是政治文明、制度文明。必须三个文明一起抓
《市场经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章 中国市场经济的法制和信用基础
文档格式:PPT 文档大小:54.5KB 文档页数:11
第一节市场经济是法制经济 一、市场经济法律体系的基本内容 市场经济法律体系主要由以下六个方面法律和规范构成: 1.关于市场主体的法律 2.关于市场主体行为的法律 3.关于市场管理的法律 4.关于市场体系的法律 5.关于宏观调控的法律
《软件工程》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 人机界面设计
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:44
第五章人机界面设计 人机界面( Human Computer Interface,简称HCI)通常也称为用户界面界面设计主要包括三个方面: 1、设计软件构件之间的接口 2、设计模块和其他非人的信息生产者和消费者的界面 3、设计人(如用户)和计算机间的界面
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十章 气质
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:11
一、什么是气质 气质(temperament)一词源于拉丁语《tcmpcramcnttcmpcramcrturm《,原意是掺合、混合,按比例把佐料调和到一 起。现代心理学所说的气质与我们平常所说的秉性、脾气等较为近似。在日常生活中,有的人活泼好 动,非常开朗;有的人安静稳重,反应缓慢,较为内向;有的人情绪表现大起大落,有的人情绪则显得 细腻深刻。人在这些方面存在的差异,往往是不同气质类型发生作用的结果
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