一、前言 微生物学实验是生物科学重要的基础课之一,特别是随着分子生物学 的发展与拓宽,微生物学方法与技术显得尤为重要。因此,熟悉掌握微生 物学方法与技术,对其它很多学科的发展有直接的影响。无菌操作技能和 无菌概念的建立是微生物学实验中最重要的内容,由于微生物学实验结果 的观察有的需几天后再观察,这样学生徐长到实验室来,或非时间较多。 实验课程教学大纲包括实验目的与要求

一、大气的特征及其卫生学意义 二、大气污染及大气污染物的转归 三、大气污染对人体健康的影响 四、大气中主要污染物对人体健康的影响 五、大气质量标准 六、大气污染对健康影响的调查与监测 七、大气卫生防护措施 八、大气卫生监督和管理

一、大气环流的概述 二、影响大气环流的因素 三、实际大气环流的基本特征 四、锋区和急流 五、大气环流的变化

1、概述 2、大豆的形态解剖特征及类型 3、大豆的生长发育及产量形成 4、大豆对环境条件的要求

一、概述 二、大豆的形态解剖特征及类型 三、大豆的生长发育及产量形成 四、大豆对环境条件的要求

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诺贝尔奖获得者介绍 1905年诺贝尔物 理学奖授予德国基 尔大学的勒纳德( Philipp Lenard 1862—1947),以表 彰他在阴极射线方 面所作的工作

§5-1概述 §5-2结构布置图 §5-3钢筋混凝土结构图 §5-4钢结构图 §5-5木结构图

中国科学院大学：地质学一级与二级学科课程设置及课程大纲汇总（2010）

2-1视图 2-2视图选择 2-3尺寸标注24画图与读图 2-5剖面图 2-6断面图 2-7简化画法