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Individual Differences Second Language Acquisition & Its pedagogical implications
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安顺学院:《英语语言学》课程教学资源(学生成果展示PPT)Linguistic evidence of cultural differences
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广东财经大学:外国语学院《日语语言学》课程教学大纲
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广东财经大学:外国语学院《日语语言学》课程教学大纲
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一、课程内容和教学目的 本课程以 Visual Basic6.0为语言背景,课程内容包括VB语言基础,输入输出,分支 程序设计,循环程序设计,数组,过程,数据文件的存取,程序的调试等。 通过本课程的学习,使学生掌握VB可视化程序设计的基本方法和使用VB解决实 问题的初步能力。具体要求如下:
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⚫ 【教学目的要求】 ⚫ 了解语音、语法、词汇和词义的发展的一般规律和特点。 第三节 聚合规则 第四节 变换 第五节 语言的结构类型和普遍特征
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1.《 MATLAB教程》,张志勇、徐彦琴等,北京航天航空大学出版社,2001年 2.《 MATLAB实习教材》,黄琼湘、那斯尔江、艾斯卡尔·肉编制,2003年 参考书:
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课程介绍 一、专业基础课、必修课 二、计算机组成原理的一个部分 三、软件开发的一个组成部分 四、种低级语言的程序设计 五、高级语言程序设计的扩展
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《语文课程与教学论》课程教学课件(PPT讲稿)03 语文课程标准解读
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《语文课程与教学论》课程教学课件(PPT讲稿)语文课程标准与考试改革
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