第九章 第二个十年文学运动与思潮（1928—1937） 第十章 第二个十年的小说创作 第十一章 茅盾 第十二章 巴金 第十三章 老舍 第十四章 沈从文 第十五章 第二个十年的新诗创作 第十六章 第二个十年的戏剧创作 第十七章 曹禺 第十八章 第二个十年的散文创作 第十九章 第三个十年文艺思潮与运动 第二十章 第三个十年的小说创作 第二十一章 第三个十年的诗歌创作 第二十二章 第三个十年的戏剧创作

一、丈学研究会 二、叶圣陶及其创作 三、冰心及其创作 四、许地山、王统照及其创作 五、庐隐及其创作 六、朱自清及其创作

一、三十年代小说的整体特征 二、左翼新人小说 三、丁玲及其创作 四、“东北作家群” 五、“京派”的小说 六、新感觉派小说

一、初期革命文学的倡导与实践 二、、从革命文学运动到左翼文学主潮的形成 三、文艺界抗日统一战线 四、三十年代的文学思潮

一、初期革命文学的倡导与实践 二、从革命文学运动到左翼文学主潮的形成 三、文艺界抗日统一战线 四、三十年代的文学思潮

一．《狂人日记》赏析 二．《阿 Q 正传》赏析 三．《凤凰涅槃》赏析 四．《荷塘月色》赏析 五．《子夜》赏析 六．《家》赏析 七．《雷雨》赏析 八．《骆驼祥子》赏析 九．《断魂枪》赏析 十．《再别康桥》赏析 十一．《死水》赏析 十二．《金锁记》赏析 十三．《雨巷》赏析 十四．《围城》赏析 十五．《边城》赏析 十六．《大堰河——我的保姆》赏析 十七．《小二黑结婚》赏析 十八．《王贵与李香香》赏析

人们自己创造自己的历史,但是他们并 不能随心所欲地创造,并不是在他们自 己选定的条件下创造,而是在直接碰到 的、既定的、从过去继承下来的条件下 创造

教学目的 ◼ 1、掌握《雷雨》、《日出》的主题。 ◼ 2、了解曹禺戏剧的主要特点。 第一节、30年代戏剧概述 第二节、曹禺及其剧作

一、旅游供给的概念及特征 二、旅游供给规律与弹性 三、旅游供求矛盾和均衡 四、我国旅游供给中的现代科技

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，早年留学日本，回国后先在绍兴任教员，后到北京政府教育部任佥事。新文化运动的杰出先驱