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《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)精细农业的实践与农业科技创新
文档格式:DOC 文档大小:79.5KB 文档页数:9
21世纪,人类将逐步进入知识经济的时代,迅速发展与普及的 信息技术将推动人们在科学利用资源潜力,发展节本增效生产方 式,改善和保护生态环境,实现基于信息和知识的生产过程管理决 策方面,突破许多传统的模式和观念,开拓出一批具有创新意义的 技术体系,以支持社会经济的可持续发展
上海财经大学:《财务管理》课程教学资源(PPT电子教案)第十三章 并购与重组
文档格式:PPT 文档大小:48.5KB 文档页数:9
一、企业兼并与收购的含义 企业兼并是指由一家企业以现金、证券或其他形式购买取 得其他企业的产权,使其他企业丧失法人资格,并取得对这些 企业控制权的经济行为。企业收购是指一个企业用现金、有价 证券等方式购买另一家企业的部分或全部资产或股权,以获得 对该企业控制权的一种经济行为
《管理学》课程教学资源(电子教案)第八章 文化
文档格式:DOC 文档大小:70KB 文档页数:15
一、组织文化的概念与特点 (一)组织文化的形成 组织文化主要探讨企业文化,这一概念最早是美国学者于20世纪70年代末至80 年代初提出的是通过对日本经济飞速发展的实证分析以及与美国经济发展的比较所提 出来的一个崭新的概念。 众所周知,日本的资源几乎等于零,“二战”后千疮百孔但为什么发展如此之快?美 国企业界人士
武汉职业技术学院:《企业管理》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 市场经济基础
文档格式:PPT 文档大小:253KB 文档页数:48
第一节经济资源及其配置方式 第二节市场经济的特征及其作用 第三节市场经济规律与市场机制 第四节市场供求分析
西南财经大学:《经济数学基础》课程PPT教学课件(微积分)第八章 多元函数的微分法及其应用(8.8)多元函数的极值
文档格式:PPT 文档大小:804KB 文档页数:29
在现代经济管理中,有许多最优化问题属于多元函 数的极值和最值问题同一元函数类似,其最值也与其极 值有十分密切的联系;故以下以二元函数为例用多元函 数微分法先来讨论多元函数的极值,再讨论多元函数的 最值. 多元函数极值问题有两种基本类型(以二元函数为例) 类型I:讨论z=f(xy)的极值——无条件极值 类型Ⅱ:讨论z=f(xy)在约束条件(xy)=0下的极值 条件极值
广东外语外贸大学:《会计学原理》课程教学资源(教学计划)
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
《基础会计》课程是一门专业基础课,是会计学科的入门课程,也是学习其他经济管理 类课程的必备知识。 《基础会计》课程将全面系统地介绍会计的基本理论、基本技术和基本方法。全书共十 六章,课堂讲授的内容有十二章,包括:第一章总论;第二章会计要素与会计等式;第三章 会计核算基础;第四章账户与复式记账;
《财政科学》研究生试题集:1999年硕士研究生入学考试财政学
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:2
一、报考财政学专业共答题(共40分) 论述题(以下三题人选两题,每题20分) 1.试论当前非税收入改革的重点及其意义。 2.从1998年的宏观经济调控论财政政策的特点与作用。 3.试论财政管理的基本特征
厦门大学:《会计学原理》讲义ppt电子课件(共十章)
文档格式:PPT 文档大小:1.89MB 文档页数:233
第一章企业综述 第二章会计学科与会计职业综述 第三章会计基础理论 第四章会计基本程序与方法 第五章日常会计记录 第六章主要经济活动的经济核算 第七章会计报表 第八章会计基础工作 第九章会计规范体系 第十章电算化会计信息系统
西南财经大学:《会计学基础》课程教学资源(试卷习题)阶段测试题(六)试题
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:5
一、填空 1.“销售费用”账户按与会计报表的关系属于)类账户:按反映的经济内容属于()类账户。 2.“坏账准备”账户按反映的经济内容属于()类账户;按与会计报表的关系属于()类账户
中国人民大学:《环境与资源经济学》精品课程教学资源(PPT课件)第五章 物质平衡理论
文档格式:PPT 文档大小:396.5KB 文档页数:27
第一节 物质平衡的概念模型 第二节 物质平衡与一般均衡模型 第三节 环境管理模型 第四节 物质平衡理论的应用—循环经济
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