网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(1651)
浙江财经大学(浙江财经学院):《房地产经营管理》课程教学资源(PPT课件)第九章 房地产企业运作管理
文档格式:PPT 文档大小:104.5KB 文档页数:18
本章详细阐述了房地产企业的类型和阶段 性经营模式,进而重点分析了企业发掌战略目 标和战术目标的选择。提出社会环境和产业环 境对房地产企业的重要性,最后阐述在市场经 济条件下合理制定企业计划的程序和动态调整
成都信工学院:《小组工作》课程教学资源(PPT讲稿)第十四章 小组的评估
文档格式:PPT 文档大小:78.5KB 文档页数:5
第一节小组评估概述 一、评估的概念 二、评估的类型 1、作为研究方法的小组评估 2、作为工作方法的小组评估 三、评估的相关概念 1、基线数据 2、前测 3、后测 4、跟进测量 5、目标行为 四、评估的作用和意义
华南师范大学:《教学设计原理与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 学习资源设计(7.2)电视教材的设计
文档格式:PPT 文档大小:48KB 文档页数:14
一、教学设计概述 二、教学目标的分析 三、学习者特征分析 四、教学模式与教学策略的设计
华南师范大学:《教学设计原理与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 多媒体组合教学设计
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:17
一、分析教学内容,确定教学目标 二、选择教学媒体,创设教学情境 三、指导自主学习,组织协作活动 四、确定教学要素关系,形成教学过程结构 五、设计测量工具,进行学习评价
华南师范大学:《教学设计原理与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 学习环境的设计(6.1)学习环境的设计
文档格式:PPT 文档大小:44.5KB 文档页数:9
一、教学设计概述 二、教学目标的分析 三、学习者特征分析 四、教学模式与教学策略的设计 五、学习环境的设计
广东纺织职业技术学院:《纺织材料学》课程教学资源——课程大纲
文档格式:DOC 文档大小:127KB 文档页数:9
一、课程培养目标 培养掌握各种纺织材料基本结构、物理性质及其工艺意义、指标、测试方法;熟悉试 验仪器工作原理和影响因素;了解纤维、纱线、织物基本结构与物理性质的内在联系的, 能够进行纺织材料实验、检验和鉴定的纺织材料专业人员
广东纺织职业技术学院:《纺织材料学》课程教学资源——授课教案
文档格式:DOC 文档大小:9.7MB 文档页数:102
主要内容:纺织材料(纤维、纱线和织物)的分类和概念。 教学目标:让学生通过学习纺织材料的分类和基本概念,认识常用的纺织纤维,能在现实中分辨出长丝和短纤维纱,分辨出机织物和针织物。纱线和机织物的分类方式较多,可根据专业的需要选择相关的分类方式作为重点详细讲解
涪陵师范学院:《教育研究方法基础》课程教学资源(讲义)第六章 个案研究
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:8
教学目标:①明确个案研究的含义和意义;掌握个案研究的步骤;了解个案研究的 主要方法;理解个案研究的意义和特点 ②尝试个案研究的方案设计和实施 教学时间:2课时 教学重点、难点:个案研究的步骤
涪陵师范学院:《教育研究方法基础》课程教学资源(讲义)第三章 文献检索与综述
文档格式:DOC 文档大小:95KB 文档页数:15
教学目标:了解文献的类别、特点和文献查阅搜集的原则;理解文献的作用;掌握文 献检索与文献综述的基本知识,学会使用常用的检索工具和方法,学会撰写简单的文献综述
《金融学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章 货币政策
文档格式:PPT 文档大小:293KB 文档页数:41
第一节 货币政策工具 第二节 货币政策的最终目标及其选择 第三节 货币政策的传导过程及其机制 第四节 新的货币政策传导机制探索 第五节 我国主要的货币政策工具及其手段
首页
上页
93
94
95
96
97
98
99
100
下页
末页
热门关键字
天气分析2
《普通生物学》
CPLD技术及应用
中断]
优化编译
塑料模具模具设计
期货
华北科技学院
《影视分析》
.NET编程
商法及经济法
三国
人员与组织管理
内动力
模拟电路设计
马克思主义原理
旅游英语与中外旅游文化
理论经济学
跨文化国际管理
课程教学论
俱乐部管理
化学方法论
花卉分类
湖南农业大学
管理会计学
工程技术
概率统计与数理分析
定价
电子工程师
采暖
材料设计
web数据库
PPT
INTERNET基础及应用
matlab与科学计算
LINUX系统及应用
HTML语言设计
《制度经济学》
Gene
CPA经济法
搜索一下,找到相关课件或文库资源
1651
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有