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《大学物理学》(下)习题解答 习题二
文档格式:DOC 文档大小:1.06MB 文档页数:22
2-1 一细绳跨过一定滑轮,绳的一边悬有一质量为 m1 的物体,另一边穿在质量为 m2 的圆 柱体的竖直细孔中,圆柱可沿绳子滑动.今看到绳子从圆柱细孔中加速上升,柱体相对于绳 子以匀加速度 a 下滑,求 m1, m2 相对于地面的加速度、绳的张力及柱体与绳子间的摩擦 力(绳轻且不可伸长,滑轮的质量及轮与轴间的摩擦不计).
农业专业:《园林植物遗传学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:4
1、课程简介:《园林植物遗传学》是园林育种科学中一门十分重要的理论科学,直接探 索与园林植物育种有关的遗传基础知识。同时,它又是一门紧密联系生产实际的基础 科学,是指导园林植物育种工作的理论基础。 2、地位和任务:《园林植物遗传学》是园林育种科学中一门基础理论科学。它在园林系 的教学计划中是一门重要的专业基础课程,是为园林植物育种学打基础的课程
A3钢的氧浓差宏电池腐蚀作用的研究
文档格式:PDF 文档大小:423.54KB 文档页数:5
模拟埋地钢管上可能形成的宏电池现象,在实验室以3.5%NaCl溶液和自制装置研究了O2/N2、O2/空气和N2/空气3种金属的腐蚀强度变化。分别测定了ig~t和Eg~t行为及阳极金属的失重腐蚀速度;提出了宏电池效应系数(r=iaA/ikA),并用来表征宏电池实际作用强度证明其相关性良好。结果表明,3种宏电池的作用规律相同,且随氧浓差异增大,宏电池效应系数也增大,这时宏电池中阳极金属的腐蚀显著加速
西南科技大学:《数据结构》课程教学资源(教案讲义)实验三 数组和广义表
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:5
一、实验目的 1、了解数组的两种存储表示方法,掌握数组在作为运行的存储结构中的地址的计算方法。 2、了解稀疏矩阵的两种压缩方法的特点和适用范围,领会稀疏矩阵运算采用的处理方法
运城学院:《解析几何 Analytic Geometry》课程教学资源(教案讲义,打印版)第五章 二次曲线的一般理论
文档格式:PDF 文档大小:5MB 文档页数:36
1、了解复平面的特征: 2、掌握二次曲线的渐近方向、中心、渐近线、切线、直径、主方向和主直径概念及求法: 3、弄清移轴变换和转轴变换对二次曲线方程系数的影响规律,以及这两种坐标变换在化简二次曲线方程中所起的作用: 4、能判别二元二次方程所表示的曲线的类型,熟练地化简二次曲线方程,并与出相应变换关系式,作出其图形
非晶态Ni-P合金在碱性介质中的阳极行为
文档格式:PDF 文档大小:409.45KB 文档页数:5
用动电位极化方法研究了3种不同化学镀工艺得到的Ni-P非晶态合金镀层,在1mol/1NaOH碱性介质中的阳极极化行为,并通过XPS分析了不同极化电位下的表面膜.结果表明:在所研究的体系中不存在随P增加阳极溶解电流下降的规律;尽管合金表面存在H2PO2-和PO4-离子,但并没有有效地抑制Ni-P合金的阳极溶解。P的强烈的水化作用可能是导致非晶态Ni-P合金的阳极溶解电流比纯Ni更大的主要原因
上海财经大学:《货币银行学》课程PPT教学课件(讲稿)第九章 中央银行与金融监管体系
文档格式:PPT 文档大小:84KB 文档页数:12
1、中央银行的性质是管理金融事业的国家机关和特殊的金融机构。中央银行在国民经济中的地位是发行的银行、银行的银行、国家的银行。 2、中央银行的职能有宏观调控职能、金融管理职能、金融服务职能。 3、中央银行在现代经济中的作用是中央银行是现代经济发展的推动机,中央银行是国家调节宏观经济的工具,中央银行是社会经济和金融运行的稳定器,中央银行是提高经济、金融运转效率的推进器
中南大学材料科学与工程学院:《金属塑性加工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿,主讲:张新明)
文档格式:PPT 文档大小:4.89MB 文档页数:480
1材料加工在国民经济中的地位特点 2材料加工的内涵 3金属塑性加工 4塑性加工理论的发展概况 5本课程的任务 6金属材料加工的主要方向
北京大学:《宁夏地区绿色核算》讲义
文档格式:PPT 文档大小:427.5KB 文档页数:60
CSEEA核算矩阵通用框架 Framework of CSEEA 按照SEEA基本框架,具体设计出了中国环境经济综合核算矩 阵通用框架如表8所示。这一矩阵将由27行28列组成(暂定), 2-26行反映流量数据,10-27列反映资产数据。存量和流量帐 户通过2-26行、10-27列的资产变化相互连接。其中,行被划 分为七大类,列则被划分为六大类
咸宁职业技术学院:《概率与统计》课程教学资源_习题1-3
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:1
1. 从 2 到 11 的十个整数中任意地选一个,设:A={所选的数为奇数},B={所 选的数为质数},C={所选的数为 3 的倍数}. (1)写出事件 AB,并求其概率; (2)写出事件 A-B,并求其概率.
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