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面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)海森伯
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:1
海森伯(W.K.Heisenberg, 1901─1976) 1927年提出“不确定关系”, 为核物理学和(基本)粒子物理学准备了理论基础;于1932年获 得诺贝尔物理学奖. 德国理论物理学家. 建立了新力学理论的数学方案,为量子力学的创立作出了最早的贡献
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.7)不确定关系
文档格式:PPT 文档大小:215.5KB 文档页数:10
海森伯(W.K.Heisenberg,1901—1976) 1927年提出“不确定关系”, 为核物理学和(基本)粒子物理学 准备了理论基础;于1932年获得诺 贝尔物理学奖. 德国理论物理学家. 建立了 新力学理论的数学方案,为量子 力学的创立作出了贡献
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.6)德布罗意波、实物粒子的二象性
文档格式:PPT 文档大小:350.5KB 文档页数:19
一、德布罗意假设 (1924 年) 光学理论发展历史表明,曾有很长一段时间,人们徘徊于光的粒子性和波动性之间,实际上这两种解释并不是对立的,量子理论的发展证明了这一点. 20世纪初发展起来的光量子理论,似过于强调粒子性,德布罗意企盼把粒子观点和波动观点统一起来,给予“量子”以真正的涵义
南京大学:《灰色系统理论及其应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 灰色系统的概念与基本原理
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:15
第一章:灰色系统的概念与基本原理 一、灰色系统理论的产生与应用 1982年我国学者邓聚龙先生创立了灰色系统理论, 目前许多国家及国际组织的知名学者从事灰色系统的理 论和应用研究工作
番禺职业技术学院:《社会调查方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 调查资料的理论分析
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:14
一、理论分析的作用与程序 二、理论分析的方法: 1、比较法 2、因果法 3、归纳与演绎法
华中科技大学:《马克思主义中国化》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 新民主主义革命的理论
文档格式:PPT 文档大小:2.74MB 文档页数:56
了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内 容及其意义,认识这一理论是中国革命实践经验的结 晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的 重要成果
中南民族大学:《新闻理论教程 - 新闻学概论》课程导论 第一节 新闻理论的研究对象和方法(高卫华)
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:27
新闻学研究 新闻理论 研究方法
《现代城市规划理论》教学资源:解析南京市规划
文档格式:PPT 文档大小:4.49MB 文档页数:20
一 、与南京规划有关的现代规划理论 亚历山大是继林奇之后在城市设计领域最为活跃的人 物之一。从他的博士论文《形式合成纲要》(Notes on the Synthesis of Form)到《模式语言》(A PatternLanguage) 一再引起专业界的瞩目。1987年《一种新的城市设计理论》 (A New Theory of Urban Design)更是系统化地探讨城市 设计的实践方法
《早期刺激反应学习理论》讲义(美国心理学家 桑代克)
文档格式:PPT 文档大小:73KB 文档页数:12
一、桑代克的试误学习理论 二、巴甫洛夫的条件作用理论 三、华生行为主义学习理论
《班杜拉的社会学习理论》讲义
文档格式:PPT 文档大小:158KB 文档页数:33
(1)了解班杜拉的生平以及他的贡献 (2)掌握班杜拉对行为习得过程的叙述,以及他所进行的实验和研究等 (3)掌握社会学习理论的一般原理以及班杜拉的学习理论
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