近来关于交叉科学的讨论越来越多,中国科学院和高等学校建立了多处交叉科学研究 中心。人们谈论着“一级学科”的交叉、自然科学和社会科学的“大交叉”、社会科学和 自然科学的“联盟”甚至“融合”。其实,学科交叉并非新话题。在1984年中国科学院拟 议设立支持基础研究的“院内”科学基金时,笔者就参与起草过“大交叉”的申请指南。 多年来,笔者对自然科学内部某些角落的交叉,有过一点实践,对“大交叉”时有所思

《河北工程大学学报（社会科学版）》：以科学教育丰富思想政治课内容有机融合思想政治教育与科学精神培育（营口理工学院：安金辉）

本章节主要讲授内容为:掌握科学研究的基本概念,了解本学科发展概况,并明确进行园艺植物科学研究的重要意义和本课程所讲授的主要内容

一、生命科学的研究对象与内容 二、生命的基本特征 三、20世纪生命科学发展的概况 四、21世纪生命科学发展的热点

第一节 食品科学的概念及其研究的内容 第二节 食品科学的任务 第三节 食品与人类的关系 第四节 食品科学的四个里程碑 第五节 中国的饮食文化 第六节 近代食品科学发展概况 第七节 二十世纪末的食品 第八节 进入二十一世纪的食品 第九节 食品科学的发展趋向

改善公共决策系统,提高公共政策质量是政策科学研究的最高目标。而公共决策的科 学化、民主化和法制化是我国政治体制改革及社会主义民主政治建设的一个基本任务或目 标,也是我国社会主义市场经济发展的内在要求,这正是政策科学研究的核心主题。随着 我国加入WT0,纳入世界规则约束下的发展轨道上,经济全球化日益明显,科学技术日新 月异,综合国力竞争日趋激烈。当今各国都越来越重视政策科学的发展以迎接挑战,抓住 机遇,发展自己

地球内外动力作用及其它问题，外动力作用，风化作用，剥蚀 ，搬运 ，沉积

高职高专：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（PPT课件讲稿）专题八 科学发展观的科学内涵和主要内容

高职高专：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教案）专题八 科学发展观的科学内涵和主要内容

球的内部动力作用之构造运动方向性与地质构造，水平运动，变形，挤压，拉张，剪切