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西南大学经济管理学院:《财务会计理论与实务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 外币业务会计
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:85
主要内容: 外币业务概述; 外币交易会计; 外币报表折算; 核心知识点: 外币交易的确认与计量; 外币报表的折算; 学习目标: 掌握外币交易的确认与计量; 掌握外币报表的折算方法;
武汉大学:《分析化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 重量分析法和沉淀滴定法(6.6)沉淀滴定法
文档格式:PPT 文档大小:179KB 文档页数:11
沉淀滴定:是以沉淀反应为基础的滴定分析法。 沉淀反应应满足下述条件: (1)沉淀溶解度须小且组成恒定; (2)反应速率要快; (3)沉淀的吸附不妨碍化学计量点的确定; (4)有适当的方法确定计量点
《中级财务会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 或有事项
文档格式:PPT 文档大小:96.5KB 文档页数:35
第十五章或有事项 【教学重点与难点】本章的难点与重点是或有事项的确认、计量与披露的方法。 【教学方法与课时安排】本章以教师讲授为主,以学生自学为辅。本章授课时数宜安排在2课时。 第一节或有事项的定义 第二节或有事项的确认与计量
延安大学:《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源(电子教案)第6章 络合滴定法
文档格式:PDF 文档大小:272.98KB 文档页数:13
教学目的: 1. 掌握络合物的平衡常数,副反应系数及条件平衡常数; 2. 掌握络合滴定法的基本原理、方式及应用; 3. 了解金属离子指示剂。 教学重点: 1. 各种副反应系数及条件稳定常数的计算; 2. 化学计量点时、计量点前后金属离子浓度的计算,终点误差的计算; 3. 准确滴定、分别滴定的条件; 4. 常用指示剂(EBT、XO)的使用条件及应用。 教学难点:副反应系数及条件平衡常数的计算;混合金属离子滴定的酸度控制
中国人民大学:《统计学》课程PPT教学课件(第二版)第7章 参数估计
文档格式:PPT 文档大小:2.01MB 文档页数:89
1. 估计量与估计值的概念 2. 点估计与区间估计的区别 3. 评价估计量优良性的标准 4. 一个总体参数的区间估计方法 5. 两个总体参数的区间估计方法 6. 样本容量的确定方法
北京大学:《医学统计学》课程教学资源(PPT课件)第三章 计量资料的假设检验(统计推断)
文档格式:PPT 文档大小:378KB 文档页数:80
统计描述 统计推断(1) 统计推断(2) 计量资料 频数分布 集中趋势 离散趋势 统计图表 抽样误差 标准误 t u F检验 秩和检验 直线相关与回归 偏相关 多元线性回归 计数资料 相对数 统计图表 u 、 2检验 秩和检验 Logistic回归
北京大学:《医学统计学》课程教学资源(PPT课件)第二章 计量资料的统计描述
文档格式:PPT 文档大小:937KB 文档页数:48
第一节计量资料的频数分布 第二节集中趋势 第三节离散趋势 第四节正态分布 第五节医学正常值范围的估计
《全国注册造价师》教学资源(复习资料)2004年试卷
文档格式:DOC 文档大小:118.5KB 文档页数:40
1建设工程技术与计量(土建工程) 建设工程技术与计量(土建工程) 一、单项选择题(共60题,每题1分。每题的备选答案中,只有一个最符合题意) 1、建筑构造学科研究的内容有() A.建筑物的构成、组合原理、构造方法B.建筑物的结构、构成原理、设计方法C.建筑物 的构件、制造原理、技术方法D.建筑物的设计、技术原理、组合方法
石河子大学:《计量经济学》课程教学案例集(共十四个案例)
文档格式:PDF 文档大小:682.31KB 文档页数:73
案例分析一:关于计量经济学方法论的讨论 案例分析二:我国城市居民家庭消费函数——一元线性回归模型 案例分析三:建筑行业工资差异制度因素的分析——一元线性回归模型 案例分析四:中国税收增长的分析——多元线性回归模型的应用 案例分析五:中国 A 股新股抑价率多因素回归分析——多元线性回归模型应用 案例分析六:影响中国旅游市场发展的主要因素——多重共线性问题 案例分析七:医疗机构数与人口数量的关系——异方差问题 案例分析八:中国农村居民消费模型——自相关问题 案例分析九:美国制造业库存量 Y 和销售额 X 的关系——分布滞后模型应用 案例分析十:1978-2003 年我国国民总收入与居民储蓄存款的关系——虚拟变量模型的应用 案例分析十一:影响中国进口量的主要因素分析——模型的设定偏误问题 案例分析十二 :研究中国城镇居民的生活费支出与可支配收入的关系——时间序列计量经济学模型 案例分析十三 :美国个人汽油消费支出中的协整问题——时间序列计量经济学模型 案例分析十四:中国宏观经济调控模型——联立方程计量经济学模型
吉林大学:《数量经济软件选讲》课程教学资源(简介,EViews,吴桂珍)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
数量经济学科是一门实践性很强的学科,要求学生具有将经济学知识、计量经济学方法 和计算机应用相结合的综合素质。目前的计量经济学课程注重理论方法的介绍,但是对如何 从经济问题出发建立模型、如何应用模型分析实际的经济问题,却讨论的较少。在计量经济 学教学中,软件的使用仍然是薄弱的环节,学生学习了不少估计和检验的方法,却不知道怎 样应用,对计算的结果也不能做出合理的解释缺乏运用计量模型分析和解决经济问题的实 际能力
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