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西北师范大学:《逻辑学》课程电子讲义_第四章 模态逻辑 第四章 模态逻辑 第五章 归纳逻辑 第六章 逻辑规律 第七章 论证
文档格式:DOC 文档大小:184.5KB 文档页数:39
第四章 模态逻辑 第五章 归纳逻辑 第六章 逻辑规律 第七章 论证
《马克思主义哲学原理》课程教学讲义(课程辅导)辨证唯物主义
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:15
第一节 辨证的唯物论----唯物主义和唯心主义 第二节 唯物的辩证法---量变质变规律 第三节 唯物的辩证法----世界的普遍联系和永恒发 第四节 辩证唯物主义的认识论---两条认识路线的对立 第五节 唯物辩证法---否定之否定规律 第六节 辨证的唯物论---世界的物质性和统一性 第七节 唯物的辩证法(对立统一规律)
西南政法大学:《法理学初阶》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 法律与自由
文档格式:PPT 文档大小:540KB 文档页数:31
一、自由是法哲学上重要的范畴之一 二、要求熟知法律与自由关系的经典论述 三、重点掌握法律与自由的辨证关系 四、深刻领悟自由作为法律价值的意义
武汉大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT讲课提纲)讲课提纲——辩证的否定观(石云霞)
文档格式:PPT 文档大小:119.5KB 文档页数:56
掌握辩证的否定观所阐明的否定是事物的自我否定。辩证的否定是事物发展和联系的环节。划清与形而上学否定观的界限。把握坚持辩证的否定观的意义。 1、对立统一规律(核心) 2、质量互变规律 3、否定之否定规律
安徽师范大学:《语文教学论》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:16
(一)课程性质地位和任务:《语文教学论》是高等师范院校中文教育专业本 科生的一门必修的专业理论课程,也是培养高师院校中文教育专业本科生语文教育 和教学能力而开设的基础课程。本课程以马克思主义哲学理论为指导,综合运用学 校教育学、教育心理学、青少年心理学、语文教学法的一般原理和教育科学研究的 新成果,研究中学语文教育的特点及其规律
西北师范大学:《逻辑学》PPT教学课件(引论、命题逻辑、词项逻辑、模态逻辑、归纳逻辑、逻辑规律、论证)
文档格式:PPT 文档大小:1.77MB 文档页数:452
第一章 引 论 第二章 命题逻辑 第三章 词项逻辑 第四章 模态逻辑 第五章 归纳逻辑 第六章 逻辑规律 第七章 论证
西北师范大学:《逻辑学》模拟试题及参考答案(B)
文档格式:DOC 文档大小:66KB 文档页数:4
西北师范大学:《逻辑学》模拟试题及参考答案(B)
西北师范大学:《逻辑学》课程电子讲义_第一章 引论 第二章 命题逻辑 第三章 词项逻辑
文档格式:DOC 文档大小:435KB 文档页数:66
第一章 引论 第二章 命题逻辑 第三章 词项逻辑
淮阴师范学院:《马克思主义哲学》课程教学资源(PPT课件)第八章 唯物辩证法的基本范畴
文档格式:PPT 文档大小:4.26MB 文档页数:64
否定之否定规律是唯物辩证法的基本规律之一。它指明任何事物都是肯定和否定的对立统一,事物自身的肯定和否定两方面的矛盾斗争推动事物从肯定阶段到否定阶段、再到否定之否定阶段,从而揭示了事物发展是阶段性和过程性的统一、前进性和曲折性的统一。 第一节 原因和结果 第二节 必然性和偶然性 第三节 可能性和现实性 第四节 内容和形式 第五节 本质和现象
淮阴师范学院:《马克思主义哲学》课程教学资源(PPT课件)第六章 质量互变规律
文档格式:PPT 文档大小:3.96MB 文档页数:47
质量互变规律是唯物辩证法的基本规律之一。它揭示了事物发展量变和质变的两种状态,,以及由于事物内部矛盾所决定的由量变到质变、再到新的量变的发展过程。通过对于这规律的学习,掌握观察事物的原则和方法。 第一节 质和量的对立统一 第二节 量变和质变及其辩证关系 第三节 质量互变的普遍性和复杂性
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