一、什么决定了经济的总产出(或总收入) 二、生产要素的价格是如何决定的 三、总收入是如何分配的 四、什么决定了对商品与服务的需求 五、商品市场的均衡是如何实现的

一、本章的教学目的与要求: 通过本章的学习,你可以了解: 两部门、三部门和四部门国民经济循环流程图; 国内生产总值的核算方法 国民收入核算体系中的其他概念;

3-1简单国民收入决定理论的基本假设 一、是两部门经济(居民户消费和储蓄,厂商生产和投资) 二、没有供给限制(存在资源闲置,物价不变,这是凯恩斯主义的基本出发点) 三、折旧和公司未分配利润为零 四、投资为一常数:|=,即企业自主决定投资,不受利率和产量变动的影响

一、本章的教学目的与要求： 1、通货膨胀的定义以及三种价格指数； 2、通货膨胀的主要类型及其特征； 3、通货膨胀对经济和社会的影响；

一、本章的教学目的与要求： 通过本章的学习，你可以了解： 两部门、三部门和四部门国民经济循环流程图； 国内生产总值的核算方法； 国民收入核算体系中的其他概念；

一、本章的教学目的与要求： 货币在经济活动中具有哪些职能； 货币供给量的决定及货币层次的划分； 关于美国联邦储蓄系统和商业银行系统的简要介绍；

一、本节教学目的与要求: 1、投资函数、投资曲线及其移动 2、两部门IS曲线的定义、IS曲线的推导; 3、IS曲线的平移; 4、三部门IS曲线及其经济含义

财政政策的作用。运用财政政策消除经济萧条或通货膨胀、实现充分就业的一般 途径有增加(或减少)政府支出、税收,或同时增加(或减少)政府支出和税收一个相 同的量(平衡预算)三种方法。其中政府支出对总支出以及国民收入具有直接的影响。 税收则要通过边际消费倾向(或储蓄倾向)影响人们的收入支出量,而对国民收入的调 节作用要间接些一些,平衡预算的财政政策效果最弱

一、本章的教学目的与要求: 货币在经济活动中具有哪些职能; 货币供给量的决定及货币层次的划分; 关于美国联邦储蓄系统和商业银行系统的简要介绍;

通过本章的学习，你可以了解： 两部门、三部门和四部门国民经济循环流程图； 国内生产总值的核算方法； 国民收入核算体系中的其他概念；