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《宏观经济学》课程教学资源:第三章 扩大的凯恩斯宏观经济模型
文档格式:DOC 文档大小:17KB 文档页数:4
一、学习提要 产出和支出是相互作用的:支出决定产出和收入,同时产出和收入决定支出。收入与 支出的相互作用及其变动决定了GDP水平及其波动。在国民收入决定的凯恩斯模型中,假设 供给曲线是水平的,当总需求变化时。只会导致产出的变化,而不会导致价格的变化
《宏观经济学》课程教学资源:第十章 通货膨胀理论
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:8
通货膨胀与通货膨胀的衡量。通货膨胀是指经济的物价总水平或一般物价水平在一 定的时期内持续的上升过程。货币数量论认为价格水平的波动主要是由名义货币供应量的 变化而引起的,当经济中纸币的发行量超过商品流通中人们对纸币的实际需要量时,货币 就会贬值,物价水平就会普遍持续上涨
《管理会计》课程教学课件(PPT讲稿)第十一章 责任会计
文档格式:PPT 文档大小:18.5KB 文档页数:4
一、概述 二、责任中心的设置及考核 三、内部转移价格
南开大学国际商学院:《公司法人治理结构与原则》课程教学课件(PPT讲稿,主讲:李维安)
文档格式:PPT 文档大小:187KB 文档页数:61
一、公司治理的内涵及形式 二、内部治理与法人治理结构 三、内部治理机制 四、股东会制度与股东权利 五、董事会制度与董事责任 六、独立董事制度
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第三十九讲 强化理论
文档格式:PPT 文档大小:31.5KB 文档页数:3
强化理论是由美国心理学家斯金纳首先提 出。该理论认为人的行为是其所受刺激的 函数。如果这种刺激对他有利,这种行为 就会重复出现,若对他不利,这种行为就 会减弱直到消失
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第十六讲 强化理论
文档格式:PPT 文档大小:29KB 文档页数:3
强化理论是由美国心理学家斯金纳首先提 出。该理论认为人的行为是其所受刺激的 函数。如果这种刺激对他有利,这种行为 就会重复出现,若对他不利,这种行为就 会减弱直到消失
写作《学会记事》教学设计2_七年级上册第二单元写作《学会记事》教学设计
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:6
写作《学会记事》教学设计2_七年级上册第二单元写作《学会记事》教学设计
华东理工大学:《会计原理学》第三章 会计账户
文档格式:PPT 文档大小:255.5KB 文档页数:29
第三章账户与复式记账 第一节会计方法概述 第二节账户与会计科目 第三节复式记账 第四节账户本期发生额对照表
《学会宽容,学习选择和使用论据》教案5_高二语文表达交流4:学会宽容 学习选择和使用论据
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:9
《学会宽容,学习选择和使用论据》教案5_高二语文表达交流4:学会宽容 学习选择和使用论据
尚真实验中学2009~2010学年度第一学期九年级家长会发言稿_尚真实验中学2009~2010学年度第一学期九年级家长会发言稿
文档格式:DOC 文档大小:80.5KB 文档页数:11
尚真实验中学2009~2010学年度第一学期九年级家长会发言稿_尚真实验中学2009~2010学年度第一学期九年级家长会发言稿
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