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◼ 罗马人的技术成就 ◼ 古典学术的衰落 ◼ 阿拉伯科学
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上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)邹欢彬 科学哲学报告
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上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)张晨晨 关于中医是否为科学的讨论
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上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)史超杰 王阳 科学与哲学
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一、理论思维的两种基本方式 二、哲学对科学的反思 三、科学认识中的经验与理性
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上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)危笑冬 科学哲学史
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《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)《物理学和哲学(现代科学中的革命)》(西德)W.海森伯
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一 科学共同体 科学活动的社会形式:科学共同体和无形学院。 1科学共同体:科学共同体是由科学专业的实际工作者组成的。他们由共同的教育和师徒关系联系在一起,他们自视为、别人也视为是要实现一组共同目标(其中包括训练他们的接班人)的一些人
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4.1 定义 4.2 工程与科学的关系 4.3 研究与开发 4.4 思维方式  科学思维和辩证思维  横向思维  工程思维 4.5 小结
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木材科学( Wood science)一是研究木质化了 的天然材料与衍生制品以及为木质材料的加工利用 和森林经营管理技术提供科学依据的一门生物的 化学的和物理的科学
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