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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修1教学资源(教案)3.1细胞膜的结构和功能学案1
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上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(PPT讲义)脑的结构与生物学基础
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提出了一种可以灵活适应不同的工程应用中神经网络在规模、拓扑结构、传递函数和学习算法上的变化,并能及时根据市场需求快速建立原型的神经网络硬件可重构实现方法.对神经网络的可重构特征进行了分析,提出了三种主要的可重构单元;研究了可重构的脉动体系结构及BP网络到该结构映射算法;探讨了具体实现的相关问题.结果表明,这种方法不仅灵活性强,其实现的硬件也有较高的性价比,使用一片FPGA中的22个乘法器工作于100MHz时,学习速度可达432MCUPS
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西藏农牧学院:《结构力学》课程教学资源(学科体系)
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一、教学目标: 1.了解主板的基本知识和结构 2.学会鉴别、选购主板的方法。 3.掌握主板南北桥芯片组在主板中所起的作用。 4.掌握依据CPU合理选配主板的方法
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一、了解主板的基本知识和结构 二、学会鉴别、选购主板的方法 三、掌握依据CPU合理选配主板的方法
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1.学习目的 2.先修课程 3.学习中应注意的问题和学习方法 4.学习要求
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教学目的:让学生了解经济法的地位,掌 握经济法学科体系的划分标准及其具体构成, 了解经济法的框架结构及其具体形式。 教学要点:(1)经济法的学科体系的划分及 其标准。(2)经济法框架结构的概念及特征
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第三章栈与队列 3.15 typedef struct( Elemtype*base [2]; Elemtype°top[2] } BDStacktype;∥双向栈类型
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第四章串 4.10 void String_Reverse(Stringtype, Stringtype&r)求s的逆串r StrAssign\)i初始化r为空串
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