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曲阜师范大学:解析我校人才培养方案与相关问题(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:2.64MB 文档页数:53
一、人才培养目标 三、学制学时学分 二、人才培养模式 四、本科课程体系 五、学士学位授予 六、大外分级教学 七、教材自主订购
大连工业大学:习近平关于人才工作论述及北大讲话精神的学习
文档格式:PPT 文档大小:4.88MB 文档页数:86
一、习近平关于人才工作论述摘编(部分)及北大讲话精神的学习 (一)把人才作为支撑发展的第一资源 (二)统筹推进各类人才队伍建设 (三)为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地 (四)聚天下英才而用之 (五)推进人才发展体制机制改革 (六)坚持党管人才原则,做好团结、引领、服务工作 (七)在北京大学师生座谈会上讲话精神的学习 二、近期中共中央、辽宁省出台的有关高等学校人才和教师队伍建设内容的学习
首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第八章 高等学校的专业设置与人才培养
文档格式:PPT 文档大小:243KB 文档页数:2
第一节专业设置与专业调整 第二节人才素质、培养目标和规格
21世纪高职高专新概念教材:《信息管理学基础》PPT课件 第7章 信息人才与信息机构的管理
文档格式:PPT 文档大小:307KB 文档页数:25
7.1信息人才 7.2首席信息官(CIO) 7.3 信息管理机构
《土木工程概论》课程PPT教学课件:第一章 专业的培养目标和人才素质要求
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:24
1.1 土木工程和土木工程专业 1.2 我国高等学校土木工程专业的培养目标 1.3 当前土木工程专业对所培养人才的素质要求
《土木工程概论》课程PPT教学课件:第一章 专业的培养目标和人才素质要求
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:24
1.1 土木工程和土木工程专业 1.2 我国高等学校土木工程专业的 培养目标 1.3 当前土木工程专业对所培养人才 的素质要求
清华大学出版社:《创造学理论与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五篇 创造型人才开发篇
文档格式:PPT 文档大小:369.5KB 文档页数:33
第二十章 创造教育 创造教育概述 我国创造教育的发展 创造教育的原则和目标 创造教育的实施 创造教育的教学模式 第21章 创造型人才 创造型人才的涵义和特征 创造型人才的客观主观因素 创造型人才队伍建设 第22章 创造的个性心理品质(上) 理想和品德 勇气和意志 自信心和好奇心 抓住机遇和惜时间 竞争意识和合作精神 第23章 创造的个性心理品质(下) 信息观和名利观 观察力和记忆力 思考力和借鉴力 迷恋性和严谨性 独立性和综合性
《工程材料》课程教学资源(电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:74.5KB 文档页数:10
“学校是培养人才的重要园地,教育是崇高的社会公益事业” 。“教育是一个系统工程, 要不断提高教学质量和教育水平……”。 “学校的根本任务是培养人才,培养社会主义的建 设者和接班人,而教学工作是人才培养的中心环节之一。因此,教学工作是学校的中心工作”。 作为大学教师如何落实党和国家交给我们培养四有人才的伟大使命,这是每一个燕山大学教 师值得深思的问题
《工程材料》课程教学资源(电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:74KB 文档页数:10
“学校是培养人才的重要园地,教育是崇高的社会公益事业” 。“教育是一个系统工程, 要不断提高教学质量和教育水平……”。 “学校的根本任务是培养人才,培养社会主义的建 设者和接班人,而教学工作是人才培养的中心环节之一。因此,教学工作是学校的中心工作
广东财经大学:人力资源学院《人才学概论》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:7
广东财经大学:人力资源学院《人才学概论》课程教学大纲
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