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黑龙江大学:《中国现代文学史》课程教学资源(PPT讲稿)第八讲 其他社团流派的创作(下)
文档格式:PPT 文档大小:577.5KB 文档页数:32
一、现代诗歌的变革与探索 二、闻一多及其创作 三、徐志摩及其创作 四、李金发及其创作
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内江师范学院:《中国现代文学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 其他社团流派的创作(下)
文档格式:PPT 文档大小:591.5KB 文档页数:32
一、现代诗歌的变革与探索 二、闻一多及其创作 三、徐志摩及其创作 四、李金发及其创作
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延安大学:《中国现代文学 chinese modern literature》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:4.25MB 文档页数:66
◼ 一、什么是文学史? ◼ 二、文学史的几种分期。 ◼ 三、现代文学的概念、范围和其他解释。 ◼ 四、现代文学的分期。 ◼ 五、现代文学的性质。 ◼ 六、学习本课程的目的、要求与方法。 ◼ 七、现代文学馆
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兰州交通大学:《现当代文学史》课程教学资源(教案大纲)中国现代文学史教学大纲(下)
文档格式:PDF 文档大小:108.57KB 文档页数:4
兰州交通大学:《现当代文学史》课程教学资源(教案大纲)中国现代文学史教学大纲(下)
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兰州交通大学:《现当代文学史》课程教学资源(教案大纲)中国现代文学史教学大纲(上)
文档格式:PDF 文档大小:119.23KB 文档页数:5
兰州交通大学:《现当代文学史》课程教学资源(教案大纲)中国现代文学史教学大纲(上)
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安徽师范大学汉语言文学(本科):《中国现代文学史》试卷
文档格式:DOC 文档大小:215KB 文档页数:7
一.填空题(每空1分,18分) 1.鲁迅、周作人,生于淅江绍兴,是新文化运动的主 将,文学史将他们合称为“周氏兄弟”或 2 的作品中,用漫画式的方式描写了许多“新派市民”形象,既有兰小山、丁 约翰之类的西崽,也有张天真、祁瑞丰之类的胡同纨绔子弟
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《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)中国当代文学史、五六十年代小说
文档格式:PPT 文档大小:5.17MB 文档页数:124
第一节:文学的“转折” 第二节、文学新方向的确立 第三节 频繁的批判运动 第四节、走向开明的观念调整 第二章 五、六十年代小说 第一节 50—60年代小说概述 第二节 杨沫及《青春之歌》 第三节 梁斌及《红旗谱》 第四节 赵树理、柳青 第五节 王蒙 茹志鹃
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四川教育学院:《中国现代文化散文研究》课程教学资源(PPT讲稿)第五专题 周作人的“言志”散文
文档格式:PPT 文档大小:98.5KB 文档页数:11
周作人把文学分为“载道”与“言志”两 大类。在现代散文理论的开山之作《美文》 中,周作人倡导现代散文“须用自己的文 句与思想”,要“抒我之情”,产生了很 大影响,因而文学史家将其称为“言志” 散文,并将受其影响、具有相似特征的散 文创作称为“言志派”散文
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《中国现代文学史》课程教学资源:思考题一
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:9
1、分析“五四”新文化运动的社会历史条件。 2、简答晚清文学改良运动的主要内容及其与“五四”文学革命的关系 3、分析评价胡适的《文学改良刍议》的主要内容及其历史意义
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《中国现代文学史》课程教学资源:巴金研究复习
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:5
一、填空 1、巴金原名(),字()“巴金”是他1929年发表中篇小说《》时的署名。 2、在沪、宁求学和养病期间,巴金与旅居美国的俄国()者爱玛·高德曼通信,极受鼓舞。他还翻译了()的论著《面包略取》(《面包与自由》)
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