社会工作评估体系的中国本土化 专业诚信（专业的诚信之追求；专业诚信的促进） 评估与研究（评估与研究的坚持与促进；坚守评估和研究的相关伦理守则）

复旦大学：《社会工作伦理》课程教学资源（课堂互动）中国传统文化与社会工作伦理的契合研究

定义、特点、意义和伦理 研究逻辑与一般过程 常用类型 项目评估

复旦大学：《社会工作导论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第五讲 社会工作的演进

复旦大学：《社会工作伦理》课程教学资源（课堂互动）美国社会工作协会伦理守则——对案主的伦理

本文通过对哲学所定义的人际关系以及不同学科对专业关系的概念的定义及其内涵的对比，探寻社会工作专业关系的定义。进一步考察社会工作本土化过程中受中国人情社会影响专业关系限制方面面临的挑战和机遇，从而进一步探索中国社会工作本土化过程中处理双重关系的有效方法

概述、小组构成、一般过程、模式与类型

一、需要理论 二、小组动力学 三、社会学习理论 四、镜中自我理论 五、交流分析理论

国家开放大学：2016年秋季学期“开放专科”社会工作专业社会工作概论期末试题（1月）

国家开放大学：2016年秋季学期“开放专科”社会工作专业社会工作政策法规期末试题（1月）