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《环境工程微生物学》课程教学资源(PPT课件)第四章 真核(微)生物
文档格式:PPT 文档大小:5.15MB 文档页数:46
第一节 真核微生物概述 第二节 酵母菌 第三节 霉菌 第四节 藻类 第五节 原生与微型后生动物 第六节 底栖动物
《水处理生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 真核(微)生物
文档格式:PPT 文档大小:3.3MB 文档页数:54
第一节 真核微生物概述 第二节 酵母菌 第三节 霉菌 第四节 藻类 第五节 原生与微型后生动物 第六节 底栖动物(自学)
《环境工程微生物学》课程教学资源(PPT课件)第四章 其它微生物(后生动物)
文档格式:PPT 文档大小:1.84MB 文档页数:34
《环境工程微生物学》课程教学资源(PPT课件)第四章 其它微生物(后生动物)
《环境工程微生物学》课程教学课件(环境微生物学,讲稿)真核(微)生物
文档格式:PDF 文档大小:16.3MB 文档页数:42
第一节 真核微生物概述 第二节 酵母菌 第三节 霉菌 第四节 藻类 第五节 原生与微型后生动物
《土壤学》第3章 土壤生物
文档格式:RTF 文档大小:30.57KB 文档页数:3
一、土壤生物类型的多样性 后生动物 (1)引起植物根系线虫病, (2)破碎植物残体
《动物生物学》课程教学资源:第六章 腔肠动物门
文档格式:PDF 文档大小:397.5KB 文档页数:6
多细胞动物在动物演化上是一个侧支,腔肠动物才是真正后生动物的开始,这类动物 在进化过程中占有重要位置,所有其它后生动物都是经过这个阶段发展起来的。常见的腔 肠动物有水螅、水母、海葵、珊瑚等
《动物生物学》课程教学资源:第四章 多细胞动物的起源
文档格式:PDF 文档大小:81.95KB 文档页数:2
前面所讲的原生动物都是单细胞动物,其中虽然有少数为群体,但体细胞没有进一步分 化。后生动物是与原生动物相对而言的,后生动物指所有的多细胞动物,它们的细胞开始分 化,各种生理功能不再由一个细胞担任,而是由组织器官分担,彼此明确分工,而又紧密联 系,形成一个同一的有机体
《水污染处理控制工程》教考分离试题A誊答案
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:3
一、名词解释。 活性污泥:是由多种好氧微生物、某些兼性或厌氧微生物以及废水中的固体物 质、胶体等交织在一起的呈黄褐色絮体。 生物膜法:污水经过从前往后具有细菌→原生动物→后生动物、从表至里具好 氧→兼氧→厌氧的生物处理系统而得到净化的生物处理技术
《实验一:光学显微镜的操作及细菌、藻类、原生动物及微型后生动物个体形态的观察》讲义
文档格式:DOC 文档大小:108.5KB 文档页数:6
一、实验目的与要求 (1) 了解普通光学显微镜的构造与功能,学习与掌握显微镜观察微生物的方法。 (2) 观察细菌、放线菌和蓝细菌的个体形态,学会绘制微生物的形态结构图
《环境工程微生物》课程PPT教学课件:第四章 其它微生物
文档格式:PPT 文档大小:5.58MB 文档页数:15
提纲 一、其他原核微生物 二、原核生物界放线菌、丝状菌(铁细菌、化能硫细菌、球衣菌) 三、真核微生物 四、真核原生界:真菌(霉菌、酵母菌)、藻类、原生动物 五、动物界:后生动物 六、病毒界 七、微生物的相互关系 八、利(共生、互生)害(寄生、拮抗)
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