“教师的语言修养决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。” （苏霍姆林斯基语） 教学用语是教师在课堂教学中面向学生传授知识和培养能 力的最主要手段——富于知识信息并具有极强表现力的教学用 语是切实提高课堂教学效率的保证

一、韵母的定义 韵母，就是一个音节中声母后面的部分。 普通话有39个韵母，大部分由元音构成，有的由元音加上鼻辅音n或nɡ构成．

阜阳师范大学（阜阳师院）：《教师口语专题》课程教学大纲（适用专业：全日制小学教育专业本、专学生）

一、朗读教学的重要性； 二、小学阶段的朗读教学； 1、小学低年级的朗读教学指导； 2、小学高年级的朗读教学指导； 三、朗读教学案例《小小的船》； 四、本课总结

（一） 篡改 履行 穷尽 飞船 丧失 钟表 衰弱 红娘 佛法 腐朽 医院 政委 确定 从此 天鹅 因而 贫困 尿素 节日 有趣 爽朗 来往 认真 自以为是

山东英才学院：《幼儿教师口语》课程PPT教学课件（讲稿）声母辨正

第一节 语音的性质 第二节 语音的基本概念 第三节《汉语拼音方案》

[知识点] 普通话水平测试。 [重点] 普通话水平测试训练、普通话水平测试应试技巧。 [难点] 普通话水平测试训练、普通话水平测试应试技巧

山东英才学院：《幼儿教师口语》课程PPT教学课件（讲稿）儿化、语气词“啊”的音变

一、普通话声母 二、平翘舌正音训练 三、声母辩正训练(二) 四、声母辨正（三） 五、检测与评价