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《中国少女》学案2_教与学整合设计
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日用品_清妃VI品牌整合设计提案
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沂蒙精神进中小学是山东省中小学传承红色基因、实现立德树人的重要任务。多年来的教育活动取得了积极成效,但是进一步的发展还存在诸多困境,主要表现为战略规划的缺失、专家引领的缺位、学校课程的割裂等,主要原因在于思想认识不到位、研究队伍结构不合理、课程整合设计缺失等,应该采取区域推进沂蒙精神教育、强化理论研究队伍建设、深度实施课程整合等措施进行突破
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9-1 信息技术与化学课程整合综述 9-2 信息技术与化学课程整合的原则 9-3 信息技术与化学课程整合的模式 9-4 软件——信息技术与化学课程整合的基础 9-5 网络——化学信息资源的海洋 9-6 掌上实验室——手持技术与计算机技术的整合 9-7 信息技术与化学课程整合的案例——网络媒体教学设计案例
文档格式:PPT 文档大小:291KB 文档页数:46
一、 如何开展传播工作? 二、设计有效营销传播方案的主要步骤是什么? Here we will learn
文档格式:PPT 文档大小:291KB 文档页数:46
1.如何开展传播工作? 2.设计有效营销传播方案的主要步骤是什么?
文档格式:PPT 文档大小:291KB 文档页数:46
清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)设计和管理整合营销传播
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广东财经大学:艺术与设计学院《整合营销传播》课程教学大纲
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3.1 教学软件设计结构 3.2 教学软件设计流程 3.3 脚本编制 3.4 整合型应用的设计模型 3.5 屏幕设计
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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(必修1)第二阶段核心素养整合
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