第一节 秦汉地方行政制度 第二节 隋唐地方行政制度 第三节 宋代地方行政制度 第四节 元明清地方行政制度

一、地形地貌的封闭性 二、地貌类形多样性 三、四川的水体 四、产业分布的多样性 五、人口分布不平衡性 六、民族众多而各民族历史进程的不平衡性 七、行政区划的密度分配不均匀性

第一编 四川历史发展的地理环境 第一章 四川地理概况 第一节 四川地形地貌 第二节 四川地理特点 第三节 四川在中国历史上的重要地位 第二编 四川历史沿革 1、通过本章教学让学生了解四川悠久的历史和历代政府疆理开发四川的过程。了解四川在中国多民族统一国家发展中的历史地位。帮助学生立振兴四川之志，积服务四川之能。 2、通过本章教学让学生对四川历史沿革有深刻的认识。 第一节、先秦时的四川 第二节 战国时秦治巴蜀 第三节 两汉时期的四川 第四节 三国鼎立时的蜀汉 第五节 两晋南北朝时期的四川 第六节 隋唐五代时期的四川 第七节 宋元时期的四川 第八节 明朝在四川的统治 第九节清代前期四川的政治 第三章 近代史上的四川 （1840-1949年） 第一节 中国近代沦为半殖民地半封建社会过程中的四川

第一章 四川地理概况 第一章 古代的四川 第二章 四川在中国历史上的重要地位 第二章 近代史上的四川（1840—1949 年） 第三章 现代史上的四川 第一章 四川丰富的资源 第二章 四川传统产业 第三章 四川现代产业

石河子大学：《新疆旅游资源》课程教学资源（PPT课件）新疆地方史

一、课程设置 本课程是西昌学院政史教育专业为培养提高学生综合素质,实现专业培养目标,学科建 中实施多年的地方特色课之一。是为培养具有德智体美劳全面发展的,适应当今经济全球化过 程中产业结构现代化,职业结构复杂化和我国西部开发需要的具有地方性、民族性的合格人才 而设置的课程

一、名词解释: 古四川四川盆地千水之省地理环境天府之国马湖 二、填空: 1、四川是一个多民族的省份,四川居民中人口较多的民族主要有族、族、族、族、族、族、族等

凯恩斯生平 凯恩斯(1883~1946年)著名英国经济学家。 父亲尼维尔凯恩斯曾任剑桥大学伦理学讲师、 大学部注册科主任、剑桥大学地方考试委员会 秘书。母亲弗洛伦斯·布朗曾任剑桥市参议员和 市长。1902~1906年凯恩斯在剑桥大学学习数 学。为了应付大学毕业后的文官考试,他跟马 歇尔学习经济学,1906年大学毕业后通过文官 考试,在英国统治印度的印度事务部任职。 1908年应马歇尔邀请回剑桥大学讲授经济学原 理、货币理论。1911年担任《经济学杂志》主 编,直到去世

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一、专业课程 1《中国古代史》 2《中国古代史》 3《中国近代史》 4《中国现代史》 5《中国当代史》 6《世界上古史》 7《世界中古史》 8《世界近代史》 9《世界现代史》 10《世界当代史》 11《中国史学史》 12《西方史学史》 13《史学概论》 14《中国历史文选》 15《专业英语》 16《历史文献学》 17《中国历史地理》 18《史学论文写作》 19《考古学通论》 20《西方政治制度史》 21《中国政治制度史》 二、个性化发展课程 1《中国古代思想史》 2《中国近代思想史》 3《中国社会史专题》 4《中国现代化史》 5《世界现代化进程》 6《文化人类学》 7《大连地方史》 8《西方古典文明》 9《世界三大宗教》 10《英国史》 11《美国史》 12《日本史》 13《先秦秦汉史专题》 14《魏晋南北朝史专题》 15《抗日战争史专题》 16《中外交流史专题》 17《中国婚姻史专题》 18《东北文化史专题》 19《基督教与近代中国》 20《民国人物专题》 21《古代东方文明》 22《英国贵族研究》 23《中日关系史专题》 24《冷战史研究》 25《国际关系理论与方法》 26《史学前沿》 27《史学数据库使用》 28《中国史研究名著选读》 29《世界史研究名著选读》 30《口述史实践》 31《公众史学写作》 三、实践环节 1《毕业论文》 2《专业考察》 3《学年论文》 4《毕业实习》