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广州医科大学(广州医学院):《病理学》课程教学资源(各章习题,含答案)第九章 淋巴造血系统疾病
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:7
一、名词解释 1.-s细胞(Reed-Sternberg cell) 答案:①一种体积大的双核关或多核关瘤巨细胞;②瘤细胞胞质丰富;③细胞核呈双 叶或多叶状,状似双核或多核细胞;④大嗜酸性核仁,周围有空晕
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动物医学专业:《病理解剖》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:61KB 文档页数:3
教学内容 1细胞对损伤的应答 2结缔组织对损伤的应答 3细胞和组织的适应性反应 4局部血液循环障碍 5炎症 6肿瘤 7淋巴网状内皮系统病理
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西北农林科技大学:《动物病理解剖学》课程授课教案讲义(共十二章,授课教师:童德文,黄勇,赵晓民,打印版)
文档格式:PDF 文档大小:46.95MB 文档页数:118
第一章局部血液循环障碍 第二章组织细胞的适应与损伤 第三章组织细胞的损伤修复 第四章炎症 第五章肿瘤 第六章心血管系统病理 第七章呼吸系统病理 第八章消化系统病理 第九章淋巴-造血系统病理 第十章泌尿系统病理 第十一章神经系统病理 第十二章生殖系统病理
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西北农林科技大学:《家畜解剖学及组织胚胎学》课程PPT教学课件(解剖学部分)家禽解剖
文档格式:PPT 文档大小:6.94MB 文档页数:48
• 第一节 运动系统 • 第二节 消化系统 • 第三节 呼吸系统 • 第四节 泌尿系统 • 第五节 生殖系统 • 第六节 心血管和淋巴系统 • 第七节 神经系统、感觉器官、内分泌器官
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延安大学:《组织学与胚胎学 Histology and embryology》课程教学资源(实验教学实习课件)实习五 免疫系统、内分泌系统
文档格式:PDF 文档大小:3.86MB 文档页数:30
1.掌握淋巴结、脾的结构及功能 2.掌握内分泌腺的一般特点腺细胞的分类及结构特点 3.掌握甲状腺、肾上腺、垂体的结构及功能
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白城师范学院:《人体解剖生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 血液循环 blood circulation
文档格式:PPT 文档大小:5.7MB 文档页数:52
第一节 心脏生理 第二节 血管生理 • 各类血管的功能 • 血压与血流动力学 • 动脉血压 • 静脉血压与静脉回心血流 • 微循环与组织液的形成 • 淋巴循环 第三节 心血管系统的调节 一、神经调节 二、体液调节 三、局部血流调节 四、动脉血压的长期调节 第四节 器官循环
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华南理工大学:《食品生物化学》课程教学资源(PPT课件)第九章 人体生物学
文档格式:PPT 文档大小:3.9MB 文档页数:131
一、人体基本组织 1、上皮和皮肤组织、结缔组织、肌组织和神经组织 二、 人体骨骼生物学 三、人体消化系统 1、口腔、咽、胃、小肠 、大肠、肝 四、体液循环系统 五、心血管系统,淋巴系统
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《系统解剖图谱》教学参考资料:PDF电子书(共十章)
文档格式:PDF 文档大小:12.54MB 文档页数:242
第一章 运动系统 第二章 消化系统 第三章 呼吸系统 第四章 泌尿生殖系统 第五章 心血管系统 第六章 淋巴系统 第七章 感觉器 第八章 内分泌系统 第九章 中枢神经系统 第十章 局部解剖
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贵阳医学院:《医学免疫学》第十一章 免疫应答
文档格式:PPT 文档大小:1.8MB 文档页数:38
一概念:是机体免疫系统受抗原刺激后 ,淋巴细胞特异性识别抗原分子,发生活化 、增生、分化(或无能、凋亡),表现出一定 生物学效应的全过程。 免疫应答最基本的生物学意义是识别“自己 ”与“非己”,并清除“非己”的抗原性物 质,以保护机体免受抗原异物的侵袭
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《生物化学》课程电子讲义:第十八章 血液生化
文档格式:DOC 文档大小:102.5KB 文档页数:17
血液是一种具有粘滞性的循环于心血管系统中的流动组织。它与淋巴液、组织间液一 起组成细胞外液,是体液的重要部分。成年人血液总量约占体重的8%左右,婴幼儿比成人 血容量大。若一次失血少于总量的10%,对身体影响不大,若大千总量的20%以上,则可 严重影响身体健康,当失血超过总量的30%时将危及生命
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