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一、室内空间设计一室内空间类型 结构空间
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第一节 住宅空间设计的基本概念 第二节 住宅空间设计风格
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一、教学难点 二、空间概念的理解 三、人对空间的感受 四、室内空间设计的方法
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一、教学难点 二、空间分析的内容 三、交通动线分析 四、使用系统分析法进行空间分析 五、平面规划
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一、练习不同的纸立体结构 二、用点、线、面表现空间 三、在二维空间表现三维空间
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第一节 群体性活动区域居室空间设计 一、门厅(玄关)设计 二、起居室设计 三、餐厅设计 四、活动室设计 第二节 私密性活动区域居室空间设计 一、卧室设计 二、书房设计 三、卫生间设计 第三节 家务活动区域居室空间设计 一、厨房间设计 二、储物空间设计 三、多功能阳台空间设计 第四节 附属活动区域居室空间设计 一、公共走道及楼梯设计 二、庭院设计
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一、空间与形态 空间无处不在,所有形态必然依附于一定空间才能存在,才能产生价值。空间决定 形态的大小、远近、方位及显隐,而形态也对空间性状产生强烈影响。被限定的空 间也具有形态性。从认知心理学角度讲,我们所知觉到的形态只不过是被周围环境 (空间)烘托出来的主体部分;反过来说,周围环境也只不过是在主体(被视觉“聚焦” 的部分)对比下被知觉为次要部分,或有后退感的部分
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《居住空间设计》课程教学资源(教学大纲)环境艺术设计(室内设计方向)居住空间设计的教学总体安排
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概说 对于室内,每一个空间形式和围护实 体,不是决定了周围的空间形式,就是被 周围的空间形式所决定。 无论是直要素还是水平要素,在限 定空间方面都有它的主动和被动的作用 这固然与功能要求是分不开的,同时还要 顾及人们的审美要求及其他因素
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展示设计原则 展示设计基础 展示设计原理 内、外空间设计
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