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长治学院:《语言学概论》课程教学资源(PPT课件)前言(齐援朝)
文档格式:PPT 文档大小:107KB 文档页数:13
一、课程介绍 二、教学计划 三、学习方法 四、参考书目
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《语言学概论》课程教学资源(教案讲义)第三章 语音
文档格式:DOC 文档大小:95.5KB 文档页数:11
第1节语音研究的诸方面 第2节音响 第3节发音
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《语言学概论》课程教学资源(教案讲义)导言
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:3
《语言学概论》课程教学资源(教案讲义)导言
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《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 语义(5.3)义素
文档格式:PPS 文档大小:135.5KB 文档页数:7
第三节义素 一、什么是义素
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广东财经大学:外国语学院《语言学概论(英)》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:215.18KB 文档页数:32
广东财经大学:外国语学院《语言学概论(英)》课程教学大纲
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渤海大学中文系:《语言学概论》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:10
第一部分 基本理念与教学建议 第二部分 课程教学内容 第三部分 评价方式 第四部分 主要阅读书目
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新乡学院文学院:《语言学概论》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:250.73KB 文档页数:12
新乡学院文学院:《语言学概论》课程教学大纲
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《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 文字(9.2)文字的起源和发展
文档格式:PPS 文档大小:280KB 文档页数:14
第二节文字的起源和发展 一、文字的起源 (一)文字起源的时 关于文字,人们公认的看法是大约起源于距今约六千多年前的氏族社会末期。这也得到了考古学的证实史前人在当时的条件下,经过长期探索,曾经找出并长期使用“实物记事”和“图画记事”两种办法 (二)关于文字起源的几种说法 (1)神秘论(2个人论③3手势论(4所有权记号论
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《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 文字(9.3)文字的借用和改革
文档格式:PPS 文档大小:124KB 文档页数:4
第三节文字的借用和改革 一、文字的借用二、文字的改革 文字的改革有两种: 一是在原有文字的基础上增减字或字母的数量,改变部分字或字母的写法,改变字母拼写方式以及改变文字书写的顺序方向等; 二是文字体系的更换,或者不改变原有的拼音性质,只把整套字母更换为另一套字母。前者可以称为改进,后者可以称为改革
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《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 语用(8.5)语用前提
文档格式:PPS 文档大小:131KB 文档页数:5
语用前提又叫预设,它是推导语用含义必有的一种已知信息。 这种已知信息可能是交际双方共知的,或至少是听到话语之后 可以根据语境推断出来的信息。因此,它往往是包含在语句的 意思之中,一般无须在语句的字面上表现
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