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荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 函数、极限与连续(1.3)极限
文档格式:PPT 文档大小:2.17MB 文档页数:42
一、数列的极限 二、函数的极限 三、无穷小与无穷大
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《高等数学》课程教学资源:第一节 导数的概念
文档格式:PPT 文档大小:2.66MB 文档页数:36
一、问题的提出 二、导数的定义 三、由定义求导数 四、导数的几何意义与物理意义 五、可导与连续的关系 六、小结思考题
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哈尔滨理工大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第五章 大数定律和中心极限定理(5.2)中心极限定理
文档格式:PPT 文档大小:770.5KB 文档页数:30
一、中心极限定理 二、例题 三、课堂练习 四、小结布置作业
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哈尔滨理工大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第四章 随机变量的数字特征 第四节 矩、协方差矩阵
文档格式:PPT 文档大小:208.5KB 文档页数:12
一、原点矩 中心矩 二、协方差矩阵 三、n 元正态分布的概率密度 四、小结 布置作业
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《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)等可能概型(古典概型)
文档格式:PPT 文档大小:2.33MB 文档页数:44
一、等可能概型 二、古典概型中的基本模型 三、几何概型 四、小结
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《高等数学》课程教学资源:不定积分的概念与性质
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:27
一、原函数与不定积分的概念 二、基本积分表 三、不定积分的性质 四、小结思考题
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《数学分析》课程教学资源(试题集锦)多元函数的极值与条件极值
文档格式:DOC 文档大小:130KB 文档页数:5
一、函数的极值 1.函数的极值与最值的区别 函数的极大(小)值与整个区域上的最大(小值不可混为一谈,前者是指函数在一点 附近的最大(小)值,是局部性的,后者是函数在整个区域上的最大(小)值,是整体性的
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《粘类小麦研究及建拓》课程教学资源(文献综述)结果与分析
文档格式:PDF 文档大小:89.23KB 文档页数:2
供试小麦染色体工具材料的细胞学鉴定 中国春二体小麦体细胞染色体数为42,含有2对随体(Ⅳ图版2),花粉母细胞减 数分裂中期Ⅰ构型为21Ⅱ(图版I-2),联会配对紧密。中国春缺四体1B1D体细胞染 色体数为42,含有1对随体(图版Ⅳ-3),细胞减数分裂中期I染色体构型为19Il+Ⅳ (图版I-3)。阿勃1B缺体体细胞染色体数为40条,含有1对随体染色体(图版Ⅳ1) 减数分裂中期I染色体构型为20I(图版I-1)
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西安电子科技大学:《场论与复变函数》课程教学资源(教学大纲)Theory of Field and Complex Function(主讲:付小宁)
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:4
西安电子科技大学:《场论与复变函数》课程教学资源(教学大纲)Theory of Field and Complex Function(主讲:付小宁)
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《高等数学》课程教学资源:第十节 连续函数的运算与初等函数的连续性
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:19
一、四则运算的连续性 二、反函数与复合函数的连续性 三、初等函数的连续性 四、小结思考题
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