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《应用写作》课程教学资源:周知性通知
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:6
为了在 2003 级新生中加深对辩论的认识和了解,体会辩论语言神 奇的艺术魅力,感受辩论场上紧张激烈的氛围,展示新一代河海学子的 风采,提高人文素质,决定于 12 月份举办河海大学 2003 年“新生杯” 辩论赛
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复旦大学:《网络科学导论 Introduction to Network Science》学生课堂辩论陈述_反方-Love is all you need
文档格式:PDF 文档大小:2.17MB 文档页数:29
复旦大学:《网络科学导论 Introduction to Network Science》学生课堂辩论陈述_反方-Love is all you need
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复旦大学:《网络科学导论 Introduction to Network Science》学生课堂辩论陈述_正方 scale-free networks are rare
文档格式:PDF 文档大小:2.12MB 文档页数:35
复旦大学:《网络科学导论 Introduction to Network Science》学生课堂辩论陈述_正方 scale-free networks are rare
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广东财经大学:外国语学院《日语演讲与辩论》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:8
广东财经大学:外国语学院《日语演讲与辩论》课程教学大纲
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广东财经大学:外国语学院《日语演讲与辩论》实验课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:61KB 文档页数:4
广东财经大学:外国语学院《日语演讲与辩论》实验课程教学大纲
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复旦大学:《货币经济学》课程教学资源(分组辩论)中国央行应该将独立性提高到美联储那样的水平(正方)
文档格式:PDF 文档大小:789.75KB 文档页数:29
复旦大学:《货币经济学》课程教学资源(分组辩论)中国央行应该将独立性提高到美联储那样的水平(正方)
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复旦大学:《货币经济学》课程教学资源(分组辩论)中国央行是否应该将独立性提高到美联储水平(反方)
文档格式:PDF 文档大小:492.02KB 文档页数:21
复旦大学:《货币经济学》课程教学资源(分组辩论)中国央行是否应该将独立性提高到美联储水平(反方)
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复旦大学:《货币经济学》课程教学资源(分组辩论)最后贷款人制度是否有利于增强银行体系稳定性(正方)
文档格式:PDF 文档大小:1.15MB 文档页数:26
复旦大学:《货币经济学》课程教学资源(分组辩论)最后贷款人制度是否有利于增强银行体系稳定性(正方)
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复旦大学:《货币经济学》课程教学资源(分组辩论)最后贷款人制度是否会增强银行体系稳定性(反方)
文档格式:PDF 文档大小:761.71KB 文档页数:30
复旦大学:《货币经济学》课程教学资源(分组辩论)最后贷款人制度是否会增强银行体系稳定性(反方)
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上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源_关于辩论的价值和意义有一段不错的反馈
文档格式:DOC 文档大小:13KB 文档页数:2
上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源_关于辩论的价值和意义有一段不错的反馈
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