综合性语文学 上辩论
综合性语文学习
走上辫论台 斧飊t 、上网利弊谈 事物的正确答案只有十个吗 关于克隆的争议
走上辩论台 一、上网利弊谈 二、事物的正确答案只有一个吗？ 三、关于克隆的争议
要求 之美在于修养之高、知识之厚 之美、审美之雅。 从所列活动项目中,任选一项。拟通 过分组收集资料,围绕辩题分组讨论 方正式比赛,赛后双方互评,学 共评达到上述目的
要求： • 辩论之美在于修养之高、知识之厚、 人格之美、审美之雅。 • 从所列活动项目中，任选一项。拟通 过分组收集资料，围绕辩题分组讨论， 双方正式比赛，赛后双方互评，学生 共评达到上述目的
分组方法及准备 以个人倾向分组,教师协调 推《狮城舌战》《唇枪舌 战》《演讲与口才》等书 )度
分组方法及准备 • 以个人倾向分组，教 师协调。 推荐《狮城舌战》《唇枪舌 战》 《演讲与口才》等书
牛刀小试 组内热身:由各组再选四名同学作陪 练选手,模拟对手,进行演练。演练 结束,本组同学帮助选手总结提高。 提交成果:各组在辫论比赛前各交 份由全组共同协作而成,代表全组对 该论题观点的文章
牛刀小试 • 组内热身：由各组再选四名同学作陪 练选手，模拟对手，进行演练。演练 结 束，本组同学帮助选手总结提高。 提交成果：各组在辩论比赛前各交一 份由全组共同协作而成，代表全组对 该论题观点的文章
°赛前布阵 设计辨论赛现场,学生主持 名,位居中央;正反双方各四 名选手,分列两边;邀请的评 委同学及老师坐下方第一排; 各组组员分坐对应下方
赛前布阵 • 设计辩论赛现场，学生主持一 名，位居中央；正反双方各四 名选手，分列两边；邀请的评 委同学及老师坐下方第一排； 各组组员分坐对应下方
闪亮登场 主持宣布活动开始,介绍辨 题及评委,双方选手上场, 各用一句精彩的话进行自我 介绍语
闪亮登场 • 主持宣布活动开始，介绍辩 题及评委，双方选手上场， 各用一句精彩的话进行自我 介绍语
语中的 正反方按由正到反的顺序 选手陈述本方观点,将该组同 学对辩题的理解作详细阐述。 (每人时间限2分钟) 他世
一语中的 • 正反方按由正到反的顺序主辩 选手陈述本方观点，将该组同 学对辩题的理解 作详细阐述。 (每人时间限2分钟)
°礼尚往来 双方阐述观点结束后, 结图辉同辩裔言, 辩手对问题作出回答,不得 回避(问题各提3个)
礼尚往来 • 双方阐述观点结束后，由 下面两组同学针对选手发言， 结合辩题向对方辩手发问。 辩手对问题作出回答，不得 回避(问题各提3个)
口若悬河 正反方按由正方到反 的顺序,各派一名选手对 本方所持观点进行论述
口若悬河 • 正反方按由正方到反方 的顺序，各派一名选手对 本方所持观点进行论述