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《内脏系统药理学》课程教学资源(试题)第23章 抗高血压药
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:7
1.了解高血压病的诊断标准及临床分型。高血压病的发病机制及抗高血压药的治疗地位和 分类。 2.掌握利尿药(氢氯噻嗪等)、血管紧张素转换酶抑制药(卡托普利等)、β-受体阻断药、 钙拮抗药、可乐定、甲基多巴、哌唑嗪、肼苯哒嗪、长压定等抗高血压的药理作用、作用机 制、临床适应证及主要的不良反应
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广州医科大学(广州医学院):《内科学》课程PPT教学课件(讲稿)第五讲 原发性高血压
文档格式:PPT 文档大小:189KB 文档页数:65
高血压是以体循环动脉压增高为主要表现的临床综合征,是最常见的心血管疾病 分类 原发性高血压占95%又称高血压病 继发性高血压占5% 诊断标准:收缩压≥140mng和(或)舒 张压≥90mmHg
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《中国医学前沿杂志(电子版)》:中国循证指南共识——高血压合理用药指南(第2版)
文档格式:PDF 文档大小:3.8MB 文档页数:99
第2版指南增加了药物基因组学内容、正在研究的新药、药物的循证推荐,同时增加具有知识产权的国产创新降压药物章节,丰富了药物治疗的内容。我们希望此版《高血压合理用药指南》能够帮助医生认识规范使用降压药物的重要性,指导医生在不同血压水平、不同高血压并发症情况下恰当、合理地使用降压药物,提高自身的治疗水平,使高血压患者的治疗依从性和持续性有所改善,提高血压控制率,减少心脑血管事件
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安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第18章 抗高血压药的临床应用
文档格式:PPT 文档大小:223KB 文档页数:44
【高血压】 高血压是以体循环动脉血压增高为主要表现的临床综合征,是最常见的心血管疾病 【高血压诊断标准】世界卫生组织建议:成人血压超过140/90 mmHg
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安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第18章 抗高血压药的临床应用
文档格式:PPT 文档大小:223KB 文档页数:44
一、【高血压】 高血压是以体循环动脉血压增高为主要表现的临床综合征,是最常见的心血管疾病 二、【高血压诊断标准】世界卫生组织建议:成人血压超过140/90 mmHg
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《急诊》第六讲 高血压急诊
文档格式:PPT 文档大小:58KB 文档页数:24
高血压急症(hypertensive emergency)是指 原发性或继发性高血压在病情发展过程中, 或在某些诱因的作用下,血压急剧升高,病 情迅速恶化,常伴有心、脑、肾功能障碍。 除考虑血压升高的水平和速度外,靶器官受 累的程度也很重要,当合并有急性肺水肿、 心肌梗死、主动脉夹层动脉瘤及急性脑血管 病变时,即使血压仅中度升高,也视为高血 压急症
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《临床医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)高血压
文档格式:PPT 文档大小:465.5KB 文档页数:30
高血压是以体循环动脉血压增高为主要表 现的临床综合征。可分为原发性和继发性两大 类。其中原因不明的称之为原发性高血压,即 高血压病。 目前我国仍然采用1999WHO/ISH的标准。 具体如下:
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复旦大学临床医学专业:《内科学》课程教学资源(课件讲义,双语版)高血压(李勇)
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 1. 掌握高血压的诊断、鉴别诊断和基本治疗策略和方法 2. 熟悉高血压的分型、分期,特殊人群的治疗特点 3. 了解高血压的发病机制与发展规律
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复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(教案讲义)高血压教案(李勇)
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 1. 掌握高血压的诊断、鉴别诊断和基本治疗策略和方法 2. 熟悉高血压的分型、分期,特殊人群的治疗特点 3. 了解高血压的发病机制与发展规律
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重庆医科大学:《妇产科学》课程教学资源(教案讲义)妊娠期高血压疾病
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:3
1、了解妊娠期高血压疾病的有关发病因素及病 2、熟悉妊娠期高血压疾病的基本病理生理变化及主要脏器病理组织学变化 3、熟悉妊娠期高血压疾病的分类及其临床表现、诊断及鉴别诊
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