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桂林电子科技大学:信号与系统(CAI课件)
[
电子与通信
]
类型:教学课件 大小:13.11MB 下载/浏览:21/3687 评论:14 评分:7.6 积分:10
奠定系统分析和系统设计所需的理论基础和工程基础,
培养
学生分析问题和解决问题能力。主要内容包括:1、信
关键字:
桂林电子科技大学
信号与系统
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西南民族大学:《兽医微生物学》课程教学资源(PPT课件)第二十章 革兰氏阳性无芽孢杆菌
文档格式:PPT 文档大小:2.9MB 文档页数:23
本属只有一种,即猪丹毒丝菌,是猪丹毒病 的病原体,通称猪丹毒杆 菌。DNA 的G 十 Cmol/%为36~40。 形态与染色 本菌为直或稍弯曲的细杆菌, 两端钝圆,大小0.2~0.4um×0.8~2.5um,单 在或呈V形、堆状或短链排列,易形成长丝状。 G+,在老龄培养物中菌体着色能力较差,常呈 阴性。无鞭毛、无荚膜、不产生芽孢
中国农业大学:《发酵工程学 Fermentation Engineering》课程教学资源(实验指导)实验三 发酵过程动力学实验
文档格式:DOC 文档大小:40.01KB 文档页数:2
1、种子培养基(实验老师准备4个100ml种子) 2、产酶培养基确定(实验老师准备15瓶100ml产酶培养基和200ml已经长好 的种子),培养基的组成按上次实验配方设计
复旦大学:《逻辑哲学论》导读_通识教育背景下的大学逻辑教学——从师生年龄差增长谈起
文档格式:PDF 文档大小:234.7KB 文档页数:4
本文以大学教师师生年龄差不断增长为视角,指出在科研能力提高与教学经验积累过程中,大学教师与学生互动而增进了解的必要性,强调大学应重视逻辑方法、数学方法等理性素质的培养。进而通过回顾复旦立校诸老对逻辑研究与教学的强调,突出通识教育背景下逻辑基础教学的重要性。最后,作者针对当前逻辑教学实践中出现在两对反差与矛盾,建议进一步重视逻辑教学,优化逻辑课程设置
南京艺术学院:《设计基础》课程教学资源(电子教案)第十一讲 设计的观念
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:2
通过设计的观念和观念的设计训练,使得学生对“你自己的观念”,通过与老师交流来选择概 思考问题的角度、方法发生变化,达到培养学生念 设想和计划的目的。并在以后的设计创作中自觉2、确立设计方案
经典管理图书库:《沃森职业信条》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:486.58KB 文档页数:51
世界五百强工作准则:沃森 (IBM 公司)职业信条 IBM 实实在在的企业管理宝典 现代企业员工培训的经典教程 职业经理 MBA 提升管理技巧的最佳读物 如同每一位有野心的企业家一样,老托马斯·沃森也希望他的公司财源滚滚,然而,他 最希望的是,借助这些“行为准则”把 IBM 公司培养成美国最强大的企业,把 IBM 的员工培 养成为美国最优秀的员工
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